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魏书生教书育人80句

魏书生教书育人80句简介:01.每天告诉自己一次,『我真的很不错』02.生气是拿别人做错的事来惩罚自己.03.生活中若没有朋友,就像生活中没有阳光一样.04.明天的希望,让我们忘了今天的...

01.每天告诉自己一次,『我真的很不错』02.生气是拿别人做错的事来惩罚自己.03.生活中若没有朋友,就像生活中没有阳光一样.04.明天的希望,让我们忘了今天的痛苦.05.生活若剥去理想、梦想、幻想,那生命便只是一堆空架子06.发光并非太阳的专利,你也可以发光07.愚者用肉体监视心灵,智者用心灵监视肉体 08.获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的09.贪婪是最真实的贫穷,满足是最真实的财富 10.你可以用爱得到全世界,你也可以用恨失去全世界11.人的价值,在遭受诱惑的一瞬间被决定12.年轻是我们唯一拥有权利去编织梦想的时光 13.青春一经典当即永不再赎.14.没有了爱的语言,所有的文字都是乏味的.15.真正的爱,应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度.16.爱的力量大到可以使人忘记一切,却又小到连一粒嫉妒 的沙石也不能容纳 17.当一个人真正觉悟的一刻,他放弃追寻外在世界的财富,而开始追寻他内心界的真正财富18.只要有信心,人永远不会挫败19.不论你在什么时候开始,重要的是开始之后就不要停止20.不论你在什么时候结束,重要的是结束之后就不要悔恨21.人若软弱就是自己最大的敌人22.人若勇敢就是自己最好的朋友23.『不可能』只存在于蠢人的字典里24.抱最大的希望,为最大的努力,做最坏的打算25.家!甜蜜的家天下最美好的莫过于家.26.游手好闲会使人心智生锈。 27.每一件事都要用多方面的角度来看它28.有理想在的地方,地狱就是天堂29.有希望在的地方,痛苦也成欢乐30.所有的胜利,与征服自己的胜利比起来,都是微不足道31.所有的失败,与失去自己的失败比起来,更是微不足道32.上帝从不埋怨人们的愚昧,人们却埋怨上帝的不公平33.美好的生命应该充满期待、惊喜和感激34.世上最累人的事,莫过于虚伪的过日子35.觉得自己做的到和不做的到,其实只在一念之间36.第一个青春是上帝给的;第二个的青春是自己努力的。37.少一点预设的期待,那份对人的关怀会更自在。38.思想如钻子,必须集中在一点钻下去才有力量39.人只要不失去方向,就不会失去自己40.如果你曾歌颂黎明,那么也请你拥抱黑夜41.问候不一定要慎重其事,但一定要真诚感人42.人生重要的不是所站的位置,而是所朝的方向43.当你能飞的时候就不要放弃飞44.当你能梦的时候就不要放弃梦45.当你能爱的时候就不要放弃爱46.生命太过短暂,今天放弃了明天不一定能得到47.天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力。48.人总是珍惜未得到的,而遗忘了所拥有的49.快乐要懂得分享,才能加倍的快乐。50.自己要先看得起自己,别人才会看得起你51.一个今天胜过两个明天52.要铭记在心;每天都是一年中最美好的日子53.乐观者在灾祸中看到机会;悲观者在机会中看到灾祸54.有勇气并不表示恐惧不存在,而是敢面对恐惧、克服恐惧55.肯承认错误则错已改了一半56.明天是世上增值最快的一块土地,因它充满了希望57.理想的路总是为有信心的人预备着58.所有欺骗中,自欺是最为严重的。59.人生最大的错误是不断担心会犯错。60.把你的脸迎向阳光,那就不会有阴影61.经验是由痛苦中粹取出来的62.用最少的悔恨面对过去63.用最少的浪费面对现在64.用最多的梦面对未来65.快乐不是因为拥有的多而是计较的少66.你的选择是做或不做,但不做就永远不会有机会67.如你想要拥有完美无暇的友谊,可能一辈子找不到朋友68.不如意的时候不要尽往悲伤里钻,想想有笑声的日子吧69.把自己当傻瓜,不懂就问,你会学的更多70.要纠正别人之前,先反省自己有没有犯错。71.因害怕失败而不敢放手一搏,永远不会成功。72.要克服生活的焦虑和沮丧,得先学会做自己的主人。73.你不能左右天气,但你能转变你的心情74.孤单寂寞与被遗弃感是最可怕的贫穷75.想象力比知识更重要76.漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针77.好好扮演自己的角色,做自己该做的事78.一切伟大的行动和思想,都有一个微不足道的开始79.得意时应善待他人,因为你失意时会需要他们80.学做任何事得按部就班,急不得。

由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因,不少学生经常会产生某些心理障碍,从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有:自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点,引导学生逐一消除。使学生真正理解:畏惧、自卑,大可不必;只要努力写作,全身心融入,又能注重运用以上巧妙方法,定会有长足进步;无所谓和自大,是一种盲目思想的表现,是一种错误思想的熟悉,作文是一种技能,多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理,作文

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是一种综合性较强的语言表达项目,写作水平的提高需要一个过程,更需要具备多方面和综合能力。

因此,作文水平的提高,不是一朝一夕挥之即成的问题,而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的,只有巧妙地诱导学生,轻装上阵,身心融入,持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合,学生作文水平才会快速提高。