> 会有 > 我目送你离开

我目送你离开

我目送你离开简介:有人常问:你脱单了吗?  我总是嬉笑着回答:“我也想脱呀。”  总不然,身边其实不缺乏善良贤德之美女子,会有一时的怦然心动。然后呢,我选...

  有人常问:你脱单了吗?

  我总是嬉笑着回答:“我也想脱呀。”

  总不然,身边其实不缺乏善良贤德之美女子,会有一时的怦然心动。然后呢,我选择了,没有然后。既然过去还没有完全放下,那么现在就不要开始吧。

  窗外的雨,淅淅沥沥,带着点忧愁。我们相对而坐,彼此看着彼此,无言。我该如何告诉你,我的心思呢?抱歉,我不能,也不敢告诉你关于我的一切。你的身边应该有着追求你的男孩子吧,我衷心祝福你们相爱,男生会好好疼爱你。如果有一天,你问我:“后悔吗?”我也许会说:“后悔……憎恨自己没有勇气。”然,更多的时候,我依旧会这样选择。没有工作,没有车子,没有房子,没有固定的收入,花的还是父母的血汗钱,我该如何宠爱你?庸俗的想法,物质的衡量;当你知道这样的想法,会不会骂我想多了。但,没有物质,没有爱你的资本,只有爱你的肩膀与那温暖而“无力”的言语,于此又有何用?

  也许,你也曾经爱着我,也有时沉醉与我们曾经称不上恋人的美好时光,一起逛校园,一起说说笑笑,一起吹嘘着人生,畅想着我们的未来,但,请你忘记,好吗?我也会吧这些日子封存在岁月里,封存着笔记本里,也许,到了哪一天,会全部还给你。

  很庆幸,我们终究没有成为情侣,我们还保留着彼此的朋友圈。失恋过,爱恋过,从朋友圈里我知道了你往后的一切故事……或许,我应该把你屏蔽了,又何必何忍,罢了,不点赞,不评论吧;然后默默祝福你一切楷好…。现在的你,是否和他在一起呢?是否如胶如漆呢?那,麻烦你不要失恋,也不要再告诉我,你可以,不要找我了吧。因为,忘记你,真的很难很难。

  雨停了,风拂过窗帘,台灯仍旧淡黄,情绪已渐趋于平缓。我想,我该出去走走,回趟家吧。

由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因,不少学生经常会产生某些心理障碍,从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有:自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点,引导学生逐一消除。使学生真正理解:畏惧、自卑,大可不必;只要努力写作,全身心融入,又能注重运用以上巧妙方法,定会有长足进步;无所谓和自大,是一种盲目思想的表现,是一种错误思想的熟悉,作文是一种技能,多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理,作文是一种综合性较强的语言表达项目,写作水平的提高需要一个过程,更需要具备多方面和综合能力。

因此,作文水平的提高,不是一朝一夕挥之即成的问题,而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的,只有巧妙地诱导学生,轻装上阵,身心融入,持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合,学生作文水平才会快速提高。