指尖爱为你弹奏一生

指尖爱为你弹奏一生简介：爱上一个不该爱的人，但他愿意用一生为你弹奏幸福。NO、1‘我终于可以进我梦想的大学了’颜溪站在梦寐以求的大学门口暗自心里高兴着，大包小包的拧着不堪重负如逃荒般一...

爱上一个不该爱的人，但他愿意用一生为你弹奏幸福。

NO、1

‘我终于可以进我梦想的大学了’颜溪站在梦寐以求的大学门口暗自心里高兴着，大包小包的拧着不堪重负如逃荒般一样。都是来报道的大学新生把颜溪看着，那眼神如看着动物园放出的野兽般异样。颜溪不曾在意那种异样的眼神，对她来说那已经不重要了。

满手拧着东西的颜溪在拥挤人群的张贴栏里看着报名的详细资料。“你小心点”一个高高俊朗的带有一点点埋怨的脸庞出现在颜溪眼前。颜溪霎时间愣住了，满眼疑惑的看着他。“同学，你把我脚踩住了”颜溪这时才感觉脚下有一样的感觉。忙缩回脚的颜溪弯着腰连声道“对不起，对不起...”俊朗男孩只撇了颜溪一眼就转身走开了。‘怎么第一天出门就这么倒霉’颜溪心里抱怨道，她无奈的提着沉重的行李走向了报到处。这时一个温和的声音传了过来“同学，你是要去报到处吗？”颜溪转过身一个成熟稳重的男生对她迎面微笑。“恩！”颜溪答道。男孩做了自我介绍，他是专门接待新生的师兄和颜溪同姓名叫颜野。一路上颜野给颜溪介绍了学校的大致情况，他帮助颜溪办理了报到的相关手续后因为有事而匆匆走了。在走之前颜野给了颜溪电话说有事就打电话找他，最后还撂下一句‘一个女孩子出门在外也挺不容易的’。颜溪当时有点傻傻的，也没多想。就这样颜溪开始了她梦想的校园生活。

大学的第一堂课老师并没有讲课，只是叫同学们自我介绍。同学们都面面相觑，听着每一个同学的自我介绍。一个似曾相识的声音，走了神的颜溪抬头看着讲台上的那个男生正是那天报到时不小心踩到的那个人。颜溪顿时好奇的听着‘我叫吕旅，来自浙江，爱好钢琴’。简短的介绍让颜溪对这个冷冷的男孩有了点好奇的感觉。到了颜溪介绍了，她站在讲台上那可爱纯洁的脸庞带着一丝浅浅的微笑。‘我叫颜溪，一个农村的孩子为了梦想而来到这里...’颜溪激昂的介绍着，无意间看见吕旅只是望着窗外脸上似乎布满了惆怅。颜溪介绍完了回到座位剽了吕旅一眼他依然是刚才那个动作似乎对一切都不感兴趣。颜溪心想富家大少爷就会装酷，也没在多想了。

NO、2

生活继续着，可能大学新生都有离家的一段适应期吧。颜溪虽性格开朗但也开始有了一种想念父母的感觉。颜溪感觉有了一些寂寞，每当夜晚给家里打了电话以后总是在被窝里不禁的泪流满面。望着手机上家里的电话号码颜溪的思念更加强烈。情绪稍微平静的颜溪翻着电话薄突然看到师兄颜野的电话号码。颜溪给他发了个短信‘师兄，离家的感觉好难受要怎么样才能度过啊’。颜溪望着发送成功的字样等待着回信。可是久久没有动静的手机和颜溪一样不知不觉睡着了。第二天早上颜溪看着还在手里握着的手机并没有短信，忙着上课的颜溪也没在想就去上课了。

正当中午的时候，颜溪的手机突然响起。颜溪心想可能是老妈给她打电话来了激动的拿出电话一看原来是师兄颜野。“喂，是颜溪吗？”“嗯”“昨天我睡着了没回你短信真是对不起啊”颜野那温和的声音不停的道歉。“没事，没事，你别放在心上”颜溪轻声的答到。颜野在电话里约了颜溪这个周末到城里的滨江路去走走，说带她出去逛逛算是赔礼道歉，颜溪爽快的答应了。一周的时间如指尖划过很快就过去了。颜溪如约的和颜野在约定的地点会了面。走在秋季的河边看着垂下的杨柳在风中摇曳，颜溪望着颜野笑咪咪的说“多美啊！”颜野给颜溪介绍着讲诉着，两人在着美丽的深秋领略着青春的美好。在愉悦的气氛中颜溪对这个大哥的感情故事产生了好奇就问“颜哥，你的女朋友呢？是不是很漂亮啊！”颜野懒懒的对颜溪笑了笑“我还没女朋友呢。”颜溪用好奇的眼光望了望颜野借机说了声“快看河面上的白鸟多自在啊”。这时的颜野没有看白鸟而是看着颜溪那张还不曾脱离孩子气美丽的脸庞。带着笑容，带着纯洁如春初的桃花艳丽动人。

不知不觉两人已在滨江河畔走了很长一段时间，见天色渐暗颜溪和颜野往学校里赶。正当颜溪和颜野走到河畔的一拐脚处颜溪看见一个熟悉的身影坐在阶梯上望着河面似乎在惆怅些什么。“是他！”颜溪喃喃自语到。颜溪给师兄颜野说叫他在前面等下自己她去给同学打个招呼。颜溪走到吕旅身后问道“怎么一个人在这发呆啊”吕旅回过头有些惊讶的看着颜溪。颜溪又道“天都暗了，快下雨了还坐这儿干嘛想变落汤鸡啊！”吕旅依然用差异的眼光看着颜溪只是嗯了一声脸上在也没了多余的表情。颜溪心里有些激奋但还是被吕旅那莫名的惆怅所吸引。她随手将自己的伞放到吕旅身旁说到“伞给你放这儿，我先回学校了”。话说完也没见吕旅回头也并没有多余的动作。颜溪转身离开了心理有些抱怨‘真是个怪人’。颜溪和颜野刚回到学校天空开始飘落雨滴顿时雨势加大凉飕飕的风让人感到深秋的寒意。颜溪依然笑咪咪的对着颜野“今天真是谢谢你带我看那么美的风景”。颜野手抓着头说“没事，你喜欢的话放假我还可以带你去别处玩儿”这时的颜野尽然有些脸红了。盯着颜野笑咪咪的颜溪有那么一丝丝奇怪的表情挂在脸上。

和颜野道别后，在回宿舍的路上颜溪心想那个爱装酷的吕旅整天惆怅些什么啊？看他也不像是穷人家的孩子啊！这时的颜溪反问自己关自己什么事啊，自己傻傻的笑了笑‘怎么爱管起闲事来了呢！’

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由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因，不少学生经常会产生某些心理障碍，从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有：自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点，引导学生逐一消除。使学生真正理解：畏惧、自卑，大可不必;只要努力写作，全身心融入，又能注重运用以上巧妙方法，定会有长足进步;无所谓和自大，是一种盲目思想的表现，是一种错误思想的熟悉，作文是一种技能，多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理，作文是一种综合性较强的语言表达项目，写作水平的提高需要一个过程，更需要具备多方面和综合能力。

因此，作文水平的提高，不是一朝一夕挥之即成的问题，而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的，只有巧妙地诱导学生，轻装上阵，身心融入，持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合，学生作文水平才会快速提高。