有爱才幸福

有爱才幸福简介：单位里一位阿姨和我聊天时，说到了年轻时的爱情。她说，那时候上山下乡的知识青年很多，她们那个农场男男女女有几十个。她那时总是扎着两条长长的辫子，乌黑油亮，垂到腰际...

单位里一位阿姨和我聊天时，说到了年轻时的爱情。她说，那时候上山下乡的知识青年很多，她们那个农场男男女女有几十个。她那时总是扎着两条长长的辫子，乌黑油亮，垂到腰际，有许多男孩追求她，而她，独独喜欢上了现在的老公。说到老公时，她的脸居然变得绯红：“就是喜欢他长得漂亮，还有那口好嗓子，我不高兴地时候，只要听他唱首歌，心情就变得格外好。”

他老公我是认识的，一个很普通的工人，四十几岁了，在单位连个中层干部都没混上，而说到长相漂亮，我似乎也不觉得，因为时间可以把一个英俊潇洒的男人变得再普通平凡不过。她还说：“那时追求我的人很多，他们现在有的当了局长，有的成了大款，就我家这位，没一点出息。”她虽然是在嗔怪自己的老公，可口气、神态上却满是欣喜和自豪。

我故意问她：“如果时光可以倒流，你是会选择现在当了局长、成了大款的男孩呢，还是仍然选择你的老公？”阿姨想了想，很坚定地说：“就算我知道那些男孩将来是要大富大贵的，我还是会选择我现在的老公，我不后悔我的选择！”看着阿姨甜蜜的笑容，一如初恋少女般的娇羞，我知道，她没说谎，她说的是真心话——因为爱他，哪怕放弃锦衣玉食的生活，平淡地度过这一生，也不会后悔。

家世、背景，绝不是一个女人选择对象的首要和唯一的条件，因为这是一个充满变数的社会，家境不好，不代表那个人没有前途，重要的是你喜欢那个人，你们真心相爱，那么无论将来是福是祸，你都会坦然接受，因为你选的是你爱的人。有爱，才有幸福！

由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因，不少学生经常会产生某些心理障碍，从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有：自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点，引导学生逐一消除。使学生真正理解：畏惧、自卑，大可不必;只要努力写作，全身心融入，又能注重运用以上巧妙方法，定会有长足进步;无所谓和自大，是一种盲目思想的表现，是一种错误思想的熟悉，作文是一种技能，多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理，作文是一种综合性较强的语言表达项目，写作水平的提高需要一个过程，更需要具备多方面和综合能力。

因此，作文水平的提高，不是一朝一夕挥之即成的问题，而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的，只有巧妙地诱导学生，轻装上阵，身心融入，持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合，学生作文水平才会快速提高。