意趣无处不在

意趣无处不在简介：最近读到一句很有意思的话：“登山、读书、鸣琴，就以这些生活中最富情趣的事为例，一旦缺乏想象力，就沦为樵夫、书呆子、鼓吹手”。这句话安到我...

最近读到一句很有意思的话：“登山、读书、鸣琴，就以这些生活中最富情趣的事为例，一旦缺乏想象力，就沦为樵夫、书呆子、鼓吹手”。这句话安到我身上，真是说中了。

比如我去登山，确然是如同苦役。虽然打着踏青和强身健体的旗号，但没爬几步，就气喘吁吁，连声喊累。我只顾着叫苦，我的眼睛根本没留意那些松涛石泉外旁逸斜出的浅绿粉黛，也不曾深深呼吸一口沁人心脾的林间新氧。山涧、苍苔、竹径、新芽，全部等同虚设，我心里只想着快快完成这意料之中的腰酸背痛，赶紧打道回府。没有想象力的登山活动，无疑是自讨苦吃，像是唯利是图的樵夫，满怀希望去砍柴，爬了半天，却两手空空，悻悻然而归。

反观我妈妈，却在登山中获得无穷乐趣。常年登山，令妈妈走起山路来健步如飞，甚至连我们这些年轻人也自叹不如。

她的登山之旅，从来不会两手空空。她看到漫山遍野如绿绒一般的草尖，会想到这样的地气能孕育出鲜美无比的野味山珍来，继而总能寻觅一处长满了野菜的地表，孟春割马兰、挑荠菜；仲春采艾草、掰椿芽；暮春拣红莓、拗山笋，装满随身的包袋；她也能在绿意盎然的春色中，想象其中一抹娇艳的桃红，继而攀上略陡的山坡，寻觅和采摘一束烂漫的映山红回家，随手插在瓶瓶罐罐中，就成为室内绝无仅有的点缀；她在山上看到的晴天是“山吐晴岚水放光”；她在山上看到的雨天是“山色空蒙雨亦奇”……这才是真正享受登山的乐趣，沉浸在自然的无边胜景中。

所以，不要怨忧生活如死水般无趣，意趣无处不在。

在万千世界中，登山有登山的乐趣，读书有读书的志趣，鸣琴有鸣琴的雅趣。即使是那些普通的事物和无聊的活动，也会在不期然中，寻获汩汩灵思。即使只是一瓢清水，只要有想象力，便能领略四海的波涛；即使只是一粒尘埃，只要有想象力，也能体会它的意境；只要插上思维的翅膀，任凭天马行空的想象力尽情翱翔，亦有无穷乐趣。

由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因，不少学生经常会产生某些心理障碍，从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有：自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点，引导学生逐一消除。使学生真正理解：畏惧、自卑，大可不必;只要努力写作，全身心融入，又能注重运用以上巧妙方法，定会有长足进步;无所谓和自大，是一种盲目思想的表现，是一种错误思想的熟悉，作文是一种技能，多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理，作文是一种综合性较强的语言表达项目，写作水平的提高需要一个过程，更需要具备多方面和综合能力。

因此，作文水平的提高，不是一朝一夕挥之即成的问题，而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的，只有巧妙地诱导学生，轻装上阵，身心融入，持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合，学生作文水平才会快速提高。