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交结在相知,相知无远近

交结在相知,相知无远近简介:俗话说天下无不散之宴席。大学生活转眼就结束了,但是我们的友情并没有因此而中止。上大学前,我一好朋友跟我这么说: 现在的大学已很少有那些纯真的友情了,都是一些尔虞...

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俗话说天下无不散之宴席。大学生活转眼就结束了,但是我们的友情并没有因此而中止。

上大学前,我一好朋友跟我这么说: 现在的大学已很少有那些纯真的友情了,都是一些尔虞我诈的,你自己不要笨到被人利用。

因此我也有了点小小的阴影,总是很小心很小心,也不太愿和别人交往。呵呵。

直到有一次,参加一个活动比赛,我们必须成功。

我本来也是练舞的所以很快就会了,可是有些接触得少得就有点难了,没办法,课后我又组织大家一起去我家练习,我们一起交流,互进。总算也像模像样了。

后来我们比赛得了二等奖,呵呵,可把我们乐的哦。

因此我也和她们结下了不解之缘,她们也并没像我那朋友说的那样,对我可好了。

我比她们几个都小,她们处处都是让着我,对我也是无话不谈的。呵呵 那感觉美美的。

但是现在我们都分开了,为了自己的工作事业打拼着,期待我们下一次相聚,我有好多好多的事想和你们说,好多好多开心的事要跟你们分享

由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因,不少学生经常会产生某些心理障碍,从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有:自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点,引导学生逐一消除。使学生真正理解:畏惧、自卑,大可不必;只要努力写作,全身心融入,又能注重运用以上巧妙方法,定会有长足进步;无所谓和自大,是一种盲目思想的表现,是一种错误思想的熟悉,作文是一种技能,多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理,作文是一种综合性较强的语言表达项目,写作水平的提高需要一个过程,更需要具备多方面和综合能力。

因此,作文水平的提高,不是一朝一夕挥之即成的问题,而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的,只有巧妙地诱导学生,轻装上阵,身心融入,持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合,学生作文水平才会快速提高。