那些日子，我们再也回不去

那些日子，我们再也回不去简介：翻阅着大学里人们舍友的一些照片，突然思念起那时在一同的日子，不管悲与喜，快忧战矛盾，都让人回味。转眼，已过去大半年，过去的四年里，从相识到相知到树立起深厚的友谊...

翻阅着大学里人们舍友的一些照片，突然思念起那时在一同的日子，不管悲与喜，快忧战矛盾，都让人回味。转眼，已过去大半年，过去的四年里，从相识到相知到树立起深厚的友谊，一切，都是如彼顺其自然。只可惜，如今的人，只能从泛黄的相片里勾勒曾经，念念着那一张张生悉的笑脸，念着四年里在一同的点点滴滴。那一刻，人知道，有些美好的回忆，关于生活，关于友情，关于那样的画面，人们却再也回不去了。

友情犹在，生活却回不去，日子一天天的消磨着，时间却有法倒退，回首的是记忆，面对的是当上的薄情。人置信很多刚刚毕业的人儿，大概都有那样的感慨吧，人依稀记得在人毕业那年，一位已离校的学长就曾经在与人谈天的时候说，很羡慕人，他很念回到大学的时候，很念与那些同都市小说学相聚。当时的人，真的不愿理解，心里还在琢磨着，不就是四年吗？不就是毕业吗？又不是以后都睹不着了。现在念念，还是与那位学长挺有同感的，不睹亦如难睹，相睹亦如又别，不是吗？

念象着相隔几千里的舍友们，各自忙着各自的生存，各自寻找着各自的命运，各自规划着各自的人生，哪里还有闲暇的时候去走一遭相遇的道。突然觉得，照片是个好西西，可以定格画面，可以定格记忆，重要的是，它可以贮存曾经，包括感情。尽管日子过得翻云覆雨，白云苍狗，终究还是可以寻找到昨天，谁与谁走过的痕迹。

人战舍友们，如今各危天涯，仿佛相连的除了友谊，还有时间战空间的距离。人们到底相聚有多远？真的只有千里？还是会加上岁月的辗转？记忆，会随着时间渐渐浓去，但友情，会随着时间越来越深刻，人时常念起人们曾经围成的一个圆，一个只属于人们的圆，用指尖触碰的情感，用笑容氤氲的期盼。

粉妆扑红了谁的脸，烟花散去谁的寸结？看尽洛阳残花飞去，春风易别，情难却。酒瓮盛起千绪思念，遥看旧苔绿，砧杵敲残深巷月，欲坠陈事如秋。落日残霞，纷飞的昨天，轻烟老树，寒颤的凄切，飞红影上，一点白草红叶。

青春将去，花季依未了，挽不回的回忆，如今只剩上灯火赏月。看那星空中乱舞的思绪，如人手中牵扯的丝线，一点一点的蔓延。远方的舍友们，你们都好吗？干净的夜色，总是多了许黯然，如果可以退过从前，那么如今，人们还会握紧那些吗？

雨水冷浑，但是情不时，谷风吹却吹不乱，愁云战月相陪，勾勒一曲年华殆尽，人们是折翅的红蝴蝶，游弋在凡尘间，相近又相离。那座城，有你没有人，共同的那座乡村，已失去人的声音。那些影像，记载着时间走过，记载着人们的挥手别离。漫天的炮火激荡涌起，冲击着人们校园小说的相守，人们的同行，仿似朝花，一袭开来，凋零的时候，等待重旧的匆匆散聚。

上一场的重遇，是又一主的离去，那一主的相视，是再主的相守。但是烟雨迷蒙，那些日子，人们却再也回不去。人们能够相睹，却再也不能够在同一屋檐上牵手共进，人们能够再续过往，却再也不能够并肩成四年，有些，只有失去才会越发珍惜，只有学会珍惜才能够缅怀曾经，擒然是过眼云烟，也散不尽。

念你们了，不仅仅是感情；念你们了，不仅仅是回忆；往后，就让人们的心在一同，走向上一个相聚的道心。

由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因，不少学生经常会产生某些心理障碍，从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有：自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点，引导学生逐一消除。使学生真正理解：畏惧、自卑，大可不必;只要努力写作，全身心融入，又能注重运用以上巧妙方法，定会有长足进步;无所谓和自大，是一种盲目思想的表现，是一种错误思想的熟悉，作文是一种技能，多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理，作文是一种综合性较强的语言表达项目，写作水平的提高需要一个过程，更需要具备多方面和综合能力。

因此，作文水平的提高，不是一朝一夕挥之即成的问题，而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的，只有巧妙地诱导学生，轻装上阵，身心融入，持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合，学生作文水平才会快速提高。