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微信每日励志语录

微信每日励志语录简介:1、那些能找回的东西,从没丢失过;那些丢失了的东西,或许从未真正拥有。2、把你字典中的“失败”替换为“学习”或&...

微信每日励志语录

1、那些能找回的东西,从没丢失过;那些丢失了的东西,或许从未真正拥有。

2、把你字典中的“失败”替换为“学习”或“机会”.

3、从你下决心实现目标那一刻起,你就注定会成功;如果你什么也不做,你注定要失败。

4、信念其实就是相信未来,相信内在,以及坦然美好的心境。

5、有两种跟自我实现相关的折磨:与纪律相关的折磨和由于生活不理想而产生的折磨。诀窍在于你知道你更愿意承受哪种类型的折磨。

6、凡事不要想的太复杂,手握的太紧,东西会碎,手会疼。

7、好多人在说自己孤独,说自己孤独的人其实并不孤独。孤独不是受到了冷落和遗弃,而是无知己,不被理解。真正的孤独者不言孤独,偶尔作些长啸,如我们看到的兽。

8、我们的理智使我们一次次看透人生;我们的激情又使我们一次次重受蒙蔽。

9、时间就像火车一样,飞速驶离,但我却象在车厢内熟睡的乘客般毫无知觉。一旦醒来,已经错过很多的东西,甚至错过停靠的站。

10、最成功的人往往也是失败次数最多的人,因为他们是那些尝试次数最多的人!

11、一直没有人懂我,我习惯假装坚强,习惯了一个人面对所有。其实,我很珍惜身边的人,只是生活的压力让我善于遗忘,把那些记忆通通遗忘-.我以为遗忘可以让自己快乐起来,可是,我感觉到的却是更多的寂寞,----其实我也渴望有一个人能懂我;我也渴望有一个人能走进我的心。

12、你总觉得,世界那么大,总该有人懂得你的感觉。若是遇到那样的朋友,你们或许只需要交换一个会意的眼神,微笑颔首,无需言语,一切便已足够。

13、经常问问自己:“现在我的时间和精力应该最具建设性的用在哪方面?”

14、拥有了,不一定很开心,因为还可能失去,失去了,不一定要伤心,因为还可能拥有

15、做该做的事,爱该爱的人,能应对惊涛拍岸的雄壮,也能安于细水长流的温情。

16、失败是成功的助推剂,因为它告诉你去哪里以及如何取得成功(不如说,而不是把空闲时间都花在看电视上)。

17、花力气去恨一个人,证明你还在乎,唯一伤害的只有自己。有时候,狠狠遗忘就是最好的报复。

18、已去之事不可留,已逝之情不可恋,能留能恋,就没有今天。

19、听一曲柔柔的音乐,总觉余音绕梁,心绪难平。有残花掠过尘世的忧伤,有古朴渲染清香的典雅,一切都是恬淡素雅,不需修饰,但却能瞬间穿透内心,仿似看到了自己的前世今生。今生。我是这孤立红尘的漠然女子。平静安然地行走于浮生浮世,波澜不惊地遇见。

20、人的需求,其实很简单:有一个温暖的家,一个贴心伴侣,一些快乐时刻,一些可能愚蠢的信念,最好,还跟随一个强调感恩的宗教。那,身体与心灵都不孤单了。

21、时间真的很宝贵,就差一秒厕所就被其他人抢了。

22、爱就要允许她胡作非为一起闹。

23、哭哭笑笑,小吵小闹,宣泄着我们的幸福。

24、一台单反,一个会拍照的爱人,一颗说走就走的心。

25、其实最好的日子无非是你在闹他在笑如此温暖过一生。

26、宿命给每个人都安排了位置,即使短暂的错位,也终要回归本位。

27、这是我们的第九年谢谢你一直在我的生命里爱我。

28、最幸福的事就是入睡前你在身边,醒来时你还在身边。

29、有一个不在我身边,却能让我微笑的人真好。

30、幸福就是找一个温暖的人过一辈子。

31、玲珑骰子安红豆,入骨相思君知否。

32、你的名字从我最初的别扭生疏到现在的脱口而出。

33、我给不了你想要的一切,但是我会给你一颗永不改变的心。

34、假如可以的话,我愿意花去生命中的每一分每一秒陪著你。

35、陪我渡过友尽这个过程我还你爱情。

36、嘴上说不想谈恋爱的人,其实心里一直有个不可能的人。

37、幸福就是在你无聊到一种境界的时候,还有人陪着傻笑。

38、不管怎样都不要放开彼此牵着的手。

39、没有太过优美的语言来装饰我对你的爱。

40、世界上总有一个他,无条件对你好。

由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因,不少学生经常会产生某些心理障碍,从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有:自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点,引导学生逐一消除。使学生真正理解:畏惧、自卑,大可不必;只要努力写作,全身心融入,又能注重运用以上巧妙方法,定会有长足进步;无所谓和自大,是一种盲目思想的表现,是一种错误思想的熟悉,作文是一种技能,多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理,作文是一种综合性较强的语言表达项目,写作水平的提高需要一个过程,更需要具备多方面和综合能力。

因此,作文水平的提高,不是一朝一夕挥之即成的问题,而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的,只有巧妙地诱导学生,轻装上阵,身心融入,持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合,学生作文水平才会快速提高。