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松下幸之助励志语录

松下幸之助励志语录简介:1:我们把一流的人才留下来经商,让二流人才到政界去发展。2:智慧:时间:诚意都是企业的另一种投资。不懂这个道理的人,就不是真正的公司从业员。3:如果你坚持要上二...

松下幸之助励志语录

1:我们把一流的人才留下来经商,让二流人才到政界去发展。

2:智慧:时间:诚意都是企业的另一种投资。不懂这个道理的人,就不是真正的公司从业员。

3:如果你坚持要上二楼,就会想到搬扶梯;你只想试一试,那就什么都想不到。

4:生产大众化的产品时,不但要推出更优良的品质,售价也要便宜至少三成以上。

5:永不绝望的诚恳和毅力,会改变既定的事实,化解人的坚定意志。

6:不管别人的嘲弄,只要默默地坚持到底,换来的就是别人的羡慕。

7:非常时期就必须有非常的想法和行动,不要受外界价值观干扰。

8:顺应社会的潮流和事物的关系,才是企业得以发展的方式。

9:有正确的经营理念,始能活用人才:技术:资金:销售等各方面的制度。

10:以人性为出发点,因此而建立的经营理念及管理方法,必然正确且强而有力。

11:经营者除了具备学识:品德外,还要全心投入,随时反省,才能领悟经营要诀,结出美好的果实。

12:合理利润的获得,不仅是商人经营的目的,也是社会繁荣的基石。

13:不应该借巧妙的讨价还价赚钱,必须一开始就制定合理的价格。即使对方要求减价也不同意,而是相反,去说服顾客接受这个价格。依我的看法,采取这种方法最成功。

14:人们对于进退事情,往往不容易看得开,但有时间为情况需要,却不要不有所决定。或者,即使并无情势逼迫,也必须决定自己的进退事宜。

15:与和自己有往来的公司共存共荣,是企业维持长久发展的唯一道路。

16:不论处在任何状况,都要有发现光明之路的能力,有视祸为福的坚毅决心。

17:任何东西本身皆具有说服力,要善用物品的说服力,但不可用来贿赂。

18:充分了解人情的微妙而善加利用,即使是“坏消息”,也可使人觉得合情合理。

19:以经济合理的标准,美化产品造型,才能达到促销的目的,并形成一种美的文化。

20:说服的方式因时因地有所不同,预先察知什么情况适合哪一种说服方式,才是最重要的。掌握对方的性格:情绪:不存说服之心地去说服,才有成功的可能。

21:脑筋转个不停,不但使计划更周详,别人也会受感染而愿全力配合。

22:把握任何时刻与机会,以谦虚有礼的态度,服务顾客。

23:一开始就坚持名副其实的信用,等于是自己储备了庞大的资金。

24:做生意,要有洞察先机:先发制人的能力:因为这是真刀真枪的决斗,只许赢,不许输。

25:为了不让外资入侵,即使是一团泥块,也要将它从水中挽救起来,更何况是被土覆住的金块。

26:虽然起步迟,只要不畏挫折,坚持到底,照样能超越他人。

27:不论是多么贤明的人,毕竟只是一个人的智慧;不论是多么热心的人,也仅能奉献一个人的力量。

28:经营者必须对任何事的成败负责。所以,他既要充分授权,又要随时听到报告,给予适当指导。

29:敢于要求部上,才是负责任的经营者,也才能突破经营瓶颈

30:主管要在工作上,不断地提出他的想法和要求。

31:辛劳被肯定后,所流露的感激,是无以伦比的喜悦。

32:朝会:唱社歌:朗诵七大精神,是松下电器的传统,必须遵照执行,惯彻到底。事情一旦决定之后,必须坚持到底,不得自己迷失方向,或被他人言行迷惑,否则不会成功。做生意也是一样,必须惯彻志向。

33:不论经营理念或使命感多么高明,在物质方面若无法满足人的需求,那么即使再强调使命感,也没有人会听得进去。

34:唯有懂得欣赏别人长处,才能领导更多的人。

35:一个领导者应该承认,个人的能力是极为有限的,一个人若做能力以上或以下的工作,都容易遭到失败。为了避免能力发挥上的缺点,更应该分层负责,这才是提高工作效率最科学的方法。

36:吸引人才的手段,不是高薪,而是企业所树立的经营形象。要求职者有诚心,肯苦干,不一定非用有经验的人。公司应招募适用的人才,程度过高,不见得就合用。

37:名刀是由名匠不断锻炼而成的,同样的,人才的培养,也要经过千锤百炼。 注重新进人员的训练和指导,因为他们的成长会带动公司的进步。训练人才应以人性为管教的模式,并确立赏罚分明的制度。

38:没有研究心的人不会进步。所以,中央研究的成立,就是要以电器的研究,来促进人类繁荣与同业的发展,就如同开发新药一样,不断研究新电器供应世人。

39:人才是企业成败的关键,惟有顺其自然,不凭自己的好恶用人,容忍与自己个性不合的人,并尽量发挥其优点,才能造就人才。提拔年青人时,不可只提升他的职位,还应该给予支持,帮他建立威信。

40:经营者要善用人才,并创造一个让员工能发挥所长的环境。学历就好比商品上的标签,论才用人要看品质,不要只注重标签价码。

由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因,不少学生经常会产生某些心理障碍,从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有:自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点,引导学生逐一消除。使学生真正理解:畏惧、自卑,大可不必;只要努力写作,全身心融入,又能注重运用以上巧妙方法,定会有长足进步;无所谓和自大,是一种盲目思想的表现,是一种错误思想的熟悉,作文是一种技能,多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理,作文是一种综合性较强的语言表达项目,写作水平的提高需要一个过程,更需要具备多方面和综合能力。

因此,作文水平的提高,不是一朝一夕挥之即成的问题,而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的,只有巧妙地诱导学生,轻装上阵,身心融入,持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合,学生作文水平才会快速提高。