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关于努力学习的名言警句

关于努力学习的名言警句简介:笔落惊风雨,诗成泣鬼神。(杜甫别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师。(杜甫博观而约取,厚积而薄发。(苏轼博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。(《礼记》不登高山,不...

笔落惊风雨,诗成泣鬼神。(杜甫

别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师。(杜甫

博观而约取,厚积而薄发。(苏轼

博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。(《礼记》

不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。(《荀子》

不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。(司马迁

不患人之不己知,患不知人也。(孔子

不入虎穴,焉得虎子?(后汉书

金玉其外,败絮其中。(刘基

近水楼台先得月,向阳花木易为春。(苏麟

近朱者赤,近墨者黑。(傅玄

镜破不改光,兰死不改香。(孟郊

九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞, 不拘一格降人才。(龚自珍

鞠躬尽瘁,死而后已。(诸葛亮《后出师表》

君子成人之美,不成人之恶。(论语

君子坦荡荡,小人长戚戚。(孔子

君子忧道不忧贫。(论语

君子之交淡若水,小人之交甘若醴。(《庄子》

老当益壮,宁知白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。(王勃

老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。(曹操

流水不腐,户枢不蠹。(吕氏春秋

路漫漫其修远今,吾将上下而求索。(屈原

路遥知马力,日久见人心。(元曲·争报恩

落红不是无情物,化作春泥更护花。(龚自珍

落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。(王勃

满招损,谦受益。(尚书

梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。(罗梅坡

靡不有初,鲜克有终。(诗经

敏而好学,不耻下问。(孔子

莫愁前路无知己,天下谁人不识君。(高适

莫道桑榆晚,微霞尚满天。(刘禹锡

莫等闲,白了少年头,空悲切!(岳飞

木秀于林,风必摧之。(旧唐书

最困难的事情就是认识自己。(希腊)

自知之明是

编辑:坦克游戏

最难得的知识。(西班牙)

要想了解自己,最好问问别人。(日本)

只有在人群中间,才能认识自己。(德国)

天上的繁星数得清,自己脸上的煤烟却看不见。(马来西亚)

给自己唱赞歌的人,听众只有一个。(日本)

莫笑别人背驼,自己把腰挺直。(苏联)

最灵繁的人也看不见自己的背脊。(非洲)

越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。(爱尔兰)

每个人都知道鞋子挤脚的地方。(拉丁美洲)

自己的鞋子,自己知道紧在哪里。(西班牙)

自己的饭量自己知道。(苏联)

不会评价自己,就不会评价别人。(德国)

如果你指挥不了自己,也就指挥不了别人。(美国)

当面怕你的人,背后一定恨你。(英国

百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。(汉乐府《长歌行》

百学须先立志。(朱熹

宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

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由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因,不少学生经常会产生某些心理障碍,从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有:自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点,引导学生逐一消除。使学生真正理解:畏惧、自卑,大可不必;只要努力写作,全身心融入,又能注重运用以上巧妙方法,定会有长足进步;无所谓和自大,是一种盲目思想的表现,是一种错误思想的熟悉,作文是一种技能,多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理,作文是一种综合性较强的语言表达项目,写作水平的提高需要一个过程,更需要具备多方面和综合能力。

因此,作文水平的提高,不是一朝一夕挥之即成的问题,而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的,只有巧妙地诱导学生,轻装上阵,身心融入,持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合,学生作文水平才会快速提高。