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其实每个人都是幸福的,只是你的幸福总常常在别人的眼里

其实每个人都是幸福的,只是你的幸福总常常在别人的眼里简介:1、人潮中怕失散所以轻轻拉你的手,一刻不放松,不放松。2、相见便可以见到你,我希望这是属于我一个人的专属特权。3、眼泪是最后的筹码吗,流泪的我你会心疼吗?只是内...

1、人潮中怕失散所以轻轻拉你的手,一刻不放松,不放松。

2、相见便可以见到你,我希望这是属于我一个人的专属特权。

其实每个人都是幸福的,只是你的幸福总常常在别人的眼里

3、眼泪是最后的筹码吗,流泪的我你会心疼吗?只是内疚对吗?

4、语言是脆弱的,语言无法跨越生死,时间,痛苦,以及绝望。

其实每个人都是幸福的,只是你的幸福总常常在别人的眼里

5、其实每个人都是幸福的,只是你的幸福总常常在别人的眼里。

6、有时候就想面朝大海,发一个下午的呆。不言不语,放空自己。

其实每个人都是幸福的,只是你的幸福总常常在别人的眼里

7、有些习惯,终究要用一生的时光改变。就像,某些不可言明的怀念。

8、可能不会再提及半分与你的旧事,却悉知这些回忆都将贯穿我的余生。

其实每个人都是幸福的,只是你的幸福总常常在别人的眼里

9、总有一天,你会在我的世界里下落不明,我会在你的世界里杳无音信。

其实每个人都是幸福的,只是你的幸福总常常在别人的眼里

10、在你之前,我没有一件像样的心事。在你之后,我没有拿得出手的痛苦。

由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因,不少学生经常会产生某些心理障碍,从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有:自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点,引导学生逐一消除。使学生真正理解:畏惧、自卑,大可不必;只要努力写作,全身心融入,又能注重运用以上巧妙方法,定会有长足进步;无所谓和自大,是一种盲目思想的表现,是一种错误思想的熟悉,作文是一种技能,多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理,作文是一种综合性较强的语言表达项目,写作水平的提高需要一个过程,更需要具备多方面和综合能力。

因此,作文水平的提高,不是一朝一夕挥之即成的问题,而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的,只有巧妙地诱导学生,轻装上阵,身心融入,持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合,学生作文水平才会快速提高。