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晚安是说给你听的,也是说给自己安心的

晚安是说给你听的,也是说给自己安心的简介:1、我也曾认真对待,只是你未曾都明白。2、我的那些口是心非只是太害怕别人看穿了我有多在乎你。3、每次想起你我都笑得好猖狂,大概因为是你太让我欢喜。4、就像老酒馆...

1、我也曾认真对待,只是你未曾都明白。

2、我的那些口是心非只是太害怕别人看穿了我有多在乎你。

你的酒窝没有酒,我却醉的像条狗!

3、每次想起你我都笑得好猖狂,大概因为是你太让我欢喜。

4、就像老酒馆角落里慵懒的猫经历太多而疲倦,两处软肋,爱或者惧。

你的酒窝没有酒,我却醉的像条狗!

5、情话小心翼翼不要说的太动听,我怕以后没有回头的机会。

6、提起你的名字心还跳动,只是少了那种想碰却不敢碰的悸动。

你的酒窝没有酒,我却醉的像条狗!

7、我总是怂恿别人勇敢去爱,然而自己却是最懦弱不堪的那个。

8、晚安是说给你听的,也是说给自己安心的。

你的酒窝没有酒,我却醉的像条狗!

9、你的酒窝没有酒,我却醉的像条狗!

10、从久伴我到酒伴我,从我爱你到我碍你。

由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因,不少学生经常会产生某些心理障碍,从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有:自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点,引导学生逐一消除。使学生真正理解:畏惧、自卑,大可不必;只要努力写作,全身心融入,又能注重运用以上巧妙方法,定会有长足进步;无所谓和自大,是一种盲目思想的表现,是一种错误思想的熟悉,作文是一种技能,多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理,作文是一种综合性较强的语言表达项目,写作水平的提高需要一个过程,更需要具备多方面和综合能力。

因此,作文水平的提高,不是一朝一夕挥之即成的问题,而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的,只有巧妙地诱导学生,轻装上阵,身心融入,持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合,学生作文水平才会快速提高。