愿世间所有深情都被温柔以待

愿世间所有深情都被温柔以待简介：被情伤了的人，很难再去喜欢一个人，或许是担心某天再失去对方，担心自己再经不起那样的痛彻心扉！爱情，多么迷人的事情！但有时候也伤人于无形之中，并不是每个人都能拿捏...

被情伤了的人，很难再去喜欢一个人，或许是担心某天再失去对方，担心自己再经不起那样的痛彻心扉！

爱情，多么迷人的事情！但有时候也伤人于无形之中，并不是每个人都能拿捏得当，太紧，会扎手，太松，会溜走！在爱情的世界里，从来没有谁是谁非！

愿我们各自成长成更好的人时，相遇相逢，相逢以后，不骄不躁，不惊不扰，两个人优雅的陪伴一生！

茫茫人海，愿我们相遇那一天，阳光恰好明媚，你恰好温柔，我恰好成熟，我们恰好心系彼此！

由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因，不少学生经常会产生某些心理障碍，从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有：自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点，引导学生逐一消除。使学生真正理解：畏惧、自卑，大可不必;只要努力写作，全身心融入，又能注重运用以上巧妙方法，定会有长足进步;无所谓和自大，是一种盲目思想的表现，是一种错误思想的熟悉，作文是一种技能，多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理，作文是一种综合性较强的语言表达项目，写作水平的提高需要一个过程，更需要具备多方面和综合能力。

因此，作文水平的提高，不是一朝一夕挥之即成的问题，而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的，只有巧妙地诱导学生，轻装上阵，身心融入，持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合，学生作文水平才会快速提高。