若天空，没有云烟

若天空，没有云烟简介：1.有些事，总是难以割舍。有份情，总在内心磅礴。执于文字，终是不快乐。然，纵使绝然转身，又如何？乐亦无所获，心亦无所依。遂知，不是每份取舍都能换来命运的善信善诺...

1.

有些事，总是难以割舍。有份情，总在内心磅礴。执于文字，终是不快乐。然，纵使绝然转身，又如何？乐亦无所获，心亦无所依。遂知，不是每份取舍都能换来命运的善信善诺。

是呢。某一时刻，任凭思绪自顾自地凉薄。某一时刻，欲讲一段故事给微风听，又欲诉一株情怀给细雨吟。却又在随后醒之，隐忍才是成熟之态呵。

仰望。45度。晴天，有雾。那么，若是天空，没有云烟；若是轮回，没有冬季。此时，又会否免于诸多抉择？！

我深知，那不过是执念。且会让自己一生生疼。我深知，天空，不可能永远湛蓝。人生，亦不可能永远春暖。

2.

想起一则故事，是关于情感。记得，那个微凉的女子，其实有心怡的“白马王子”。那个寂冷的男子，亦有心动的似水佳人。却同是，爱而不得。或说，某种层次上，这种感情的夭折促进了她与他缘分的滋生。一家名为“两岸”的咖啡厅里，她和他初次相遇。她说彼岸快乐。他说此岸伤痛。就这，一句话，四个字，便从陌路到相知。哦，际遇，原本如此简单。

聊及彼此的过往，聊及彼此的TA，眉宇间尽是关怀和痴恋。原本忧暗地眸光中就像有一道彩虹，在风雨之后闪耀着绚丽的色彩。不禁感叹，真是最美的情结才会有最深的回念啊。而那得不到的，便是最美的。

曾问，究竟怎样的心才会痴守一个人？究竟怎样的情才能执着几度轮回而不悔？是她，或是他吗？还是隔着屏幕看字的你？

或许都不是。都不能是。因为有些事，尽管彼此内心万分地抵触，却还是要做，是做给别人看。有些缘，尽管彼此并非情相投意相合，却还是要牵手。是因人生，有时缺了选择。就如，她和他。

那一天，上帝像是被谁凌虐了一样，撕心裂肺地落泪，要知道他也是不尽宽容的。其实谁都一样，在这世间，只有容忍有度，没有海纳百川。所谓的海纳百川，也不过佛中执念。如此，而已。

她，三十。那眼里泛着钱光的母亲说，她若再不把自己嫁出去她就自杀。而他，三十。亦是巧合地受到同样威胁。祈求，无果。顺意，为孝。

然，与其再去折磨一个陌路人，不如她与他彼此融和为一道伤。旧伤附新伤，不过都是伤。于是，在众人喜笑颜开的祝福中，左手牵起右手，一步也不回头。如此，都是无选择。

可，谁又能料想到，20年后这段缘，还依旧。这段牵手，更为浓厚。是呢，不也说明，若是天空，没有云烟，若是节外，没有生枝，若是人生，没有坎坷，老来又怎得，夕阳夕下乐？没错，你我错过的是最美的，但是抓住当下的才是最值得回味的。

3.

忆起西南。某种角度上，若天空没有云烟，定是如西南那样，遭遇严重的干旱。而山间绿树不成荫，田下麦苗无水饮，人哪，更是苦不堪言。

纵观周身，我们总在祈愿人生顺风顺帆，却不曾想，如若真的那样平坦，我们的生活热情，我们的活跃激情，我们的心绪、思维是否也会经历一种干旱？抑或是停滞不前？人，或许只在逆境下才有真正的成长，才有更为凝练的思维，去实现不可衡量的价值。

不知不觉，写下这些。竟发现，彼时纠结，此时释然。原道是：心不能随境而转啊。

由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因，不少学生经常会产生某些心理障碍，从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有：自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点，引导学生逐一消除。使学生真正理解：畏惧、自卑，大可不必;只要努力写作，全身心融入，又能注重运用以上巧妙方法，定会有长足进步;无所谓和自大，是一种盲目思想的表现，是一种错误思想的熟悉，作文是一种技能，多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理，作文是一种综合性较强的语言表达项目，写作水平的提高需要一个过程，更需要具备多方面和综合能力。

因此，作文水平的提高，不是一朝一夕挥之即成的问题，而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的，只有巧妙地诱导学生，轻装上阵，身心融入，持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合，学生作文水平才会快速提高。