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人生有哲理的经典语录

人生有哲理的经典语录简介:1人生至恶是善谈人过;人生至愚恶闻己过。2人为善,福虽未至,祸已远离;人为恶,祸虽未至,福已远离。3人之心胸,多欲则窄,寡欲则宽。4生气,就是拿别人的过错来惩罚...

人生有哲理的经典语录

1人生至恶是善谈人过;人生至愚恶闻己过。

2人为善,福虽未至,祸已远离;人为恶,祸虽未至,福已远离。

3人之心胸,多欲则窄,寡欲则宽。

4生气,就是拿别人的过错来惩罚自己。原谅别人,就是善待自己。

5世上有两件事不能等:一、孝顺。二、行善。

6世事忙忙如水流,休将名利挂心头。粗茶淡饭随缘过,富贵荣华莫强求。

7势不可使尽,福不可享尽,便宜不可占尽,聪明不可用尽。

8是非天天有,不听自然无。

9受思深处宜先退,得意浓时便可休。

10五官刺激,不是真正的享受。内在安祥,才是下手之处。

11心量狭小,则多烦恼,心量广大,智慧丰饶。

12须交有道之人,莫结无义之友。饮清静之茶,莫贪花色之酒。开方便之门,闲是非之口

13一个人的快乐,不是因为他拥有的多,而是因为他计较的少。

14遇顺境,处之淡然,遇逆境,处之泰然。

15择善人而交, 择善书而读, 择善言而听, 择善行而从。

16诸恶莫做,众善奉行,莫以善小而不为,莫以恶小而为之。

17做事不必与俗同,亦不宜与俗异。做事不必令人喜,亦不可令人憎。

18“我欲”是贫穷的标志。事能常足,心常惬,人到无求品自高。

19不妄求,则心安,不妄做,则身安。

20不自重者,取辱。不自长者,取祸。不自满者,受益。不自足者,博闻。

21处事不必求功,无过便是功。为人不必感德,无怨便是德。

22存平等心,行方便事,则天下无事。怀慈悲心,做慈悲事,则心中太平。

23滴水穿石,不是力量大,而是功夫深。

24多门之室生风,多言之人生祸。

25扶危周急固为美事。能不自夸,则其德厚矣!

26积金遗于子孙,子孙未必能守;积书于子孙,子孙未必能读。不如积阴德于冥冥之中,此乃万世传家之宝训也。

27莫妒他长,妒长,则己终是短。莫护己短,护短,则己终不长。

28宁可清贫自乐,不可浊富多忧。

29平安是幸,知足是福,清心是禄,寡欲是寿。

30平生不做皱眉事,世上应无切齿人。

31平生无一事可瞒人,此是大快。

由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因,不少学生经常会产生某些心理障碍,从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有:自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点,引导学生逐一消除。使学生真正理解:畏惧、自卑,大可不必;只要努力写作,全身心融入,又能注重运用以上巧妙方法,定会有长足进步;无所谓和自大,是一种盲目思想的表现,是一种错误思想的熟悉,作文是一种技能,多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理,作文是一种综合性较强的语言表达项目,写作水平的提高需要一个过程,更需要具备多方面和综合能力。

因此,作文水平的提高,不是一朝一夕挥之即成的问题,而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的,只有巧妙地诱导学生,轻装上阵,身心融入,持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合,学生作文水平才会快速提高。