人生唯美经典语录
人生唯美经典语录简介：1、命运不可改变，而初衷很容易被遗忘。2、时间之箭存在漏洞，人可以因此回到过去。但这并不意味着时光可以倒流。因为记忆是唯一的，已经发生的事情无法被改变，它们写在...
1、命运不可改变，而初衷很容易被遗忘。
2、时间之箭存在漏洞，人可以因此回到过去。但这并不意味着时光可以倒流。因为记忆是唯一的，已经发生的事情无法被改变，它们写在纸上，写在命里。
3、山之为山，是为了让那些传说随山屹立；江之为江，是为了让那些故事随江奔流。
4、处处留情，处处无情。
5、我来到这个世界都是为了你!
6、乱世不会结束，而你不会回来。
7、一只手中握不下两种忠诚。
8、你错了，我从不曾爱过公瑾，因我从不曾企及他的世界。只是因为我们分别游离于这个世界，才会彼此疼惜相怜、
9、“再过两年，我总是要嫁人的。他们一定会要将我嫁给某个人的。到时候我想要你来主持这事，我希望你能帮我选择一个人。那个人只要有三分，不，只要有一分像他就好。”
“只要他穿白衣，只要他也温和且坚定。”
10、少年老成这个词，本来就是感伤的。因为没有快乐的童年，所以少年时才会懂得更多。
11、你的前途是星之大海……
12、雨一直在下,是谁来不及流和不能流的眼泪?
13、只是一个回头，只是比一束光流逝的时间略长，只是比一只鸟儿拍打翅膀的时间略长。我见过午夜绽放的昙花，即使是昙花一现的时间，也比那一个回头长。
14、如同看一幕没有悬念的电影，剧情在中段便已注定，可我仍要固执地等到结局
15、悲伤，对有些人来说是消沉；对另一些人来说，则是力量
16、走了一大圈，爱过一个人，然而尘埃落定后，发现什么也不曾改变过，如同什么都不曾来过。
17、每个人心中都有一个梦，但到头来，又有谁能够让它成真。每一个夜晚，有多少人在辗转反侧，又有多少人在同床异梦
18、那安静的表情，那微微落寞的眼神，那嘴角边若有若无的温和的笑，是我在梦中想过千
遍的容颜。是我有生之年，终会狭路相逢的，隔了世的爱情。
19、有如一幅幅拼图，属于每个人的那一块都有一角残缺。（经典语录 www.kt250.com）于是他们迫切地从别人那里拿一块过来，以为这样就能弥补心中的缺口。但是心中的缺口，并不能由别人那里拿过来的碎片弥补。到了最后，每个人都是百孔千疮。
20、生命就在这样循环不息的怀念中延续，轮回。
21、人很容易在一种既定的生活中形成习惯，不去想改变。
22、苦难也好，微茫的快乐也好，活着的人依然要继续。
23、寂静并不是那么可怕，繁华过后的寂静，才是最可怕的
24、觉得我将死去，不是因为病痛，不是因为衰老，只是因为在这世上我已做完所有该做的事，见证过所有该见证的东西。繁华走过，冷清尝过，爱恨试过，风景看过。既然如此，也到了该结束的时候了。
25、不是了无牵挂，只是这一场戏早已事先安排好。既然没有勇气看到结局，不如提早退场。终究是一个人来，又一个人走。
26、原来这一辈子，上下求索，但所有的幸福，已仿佛在那一个回头被预支。我们竟用了一生的时间来上演一出擦肩而过。
27、我从未遇到过如此无望的爱。如果我爱上的是一个住在对面街的男子，我可以耐心地等待长大，然后告诉他我爱他；如果他已经结婚，我就引诱他，把他抢过来；如果他比我还有钱，我就努力赚到和他一样多的钱，然后让他正视我；如果他成为了大明星，我就用钱去买他的电话号码他的地址他的一切资料，然后我要想方设法地让他爱上我。可是我爱上的是一个生于一千八百年前的男人，我除了哭，别的什么都不能做。
28、我是阳光下云的影子，阳光消失了，我也就不存在了。
29、她咯咯地笑着，好像说的是一件很有趣的事。我也陪她一起笑起来。我们越笑越大声，不知道为什么会那么好笑，最后我们都笑出了眼泪
30、在最辉煌的时候消逝，然后便可不朽。
31、我不知道在等待自己的将是什么命运。可我不屑也不能够愁眉苦脸，我只有维持住那一丝哪怕是伪装出来的平静与自信，并拒绝任何对于这种平静自信的猜疑、
32、孙权：“赤壁之夜如何？他们都说那一夜火光让人难忘。”我说：“火光确实难忘。然而我更难忘的，是江心的千堆雪。”
33、如果老天不开玩笑，我想我们可以那样乐观。
34、一子错，满盘皆索落。
35、但是遗忘并不代表没有忘记。
36、这个世界最可怕的不是得不到,而是得到了却随时会失去。
由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因，不少学生经常会产生某些心理障碍，从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有：自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点，引导学生逐一消除。使学生真正理解：畏惧、自卑，大可不必;只要努力写作，全身心融入，又能注重运用以上巧妙方法，定会有长足进步;无所谓和自大，是一种盲目思想的表现，是一种错误思想的熟悉，作文是一种技能，多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理，作文是一种综合性较强的语言表达项目，写作水平的提高需要一个过程，更需要具备多方面和综合能力。
因此，作文水平的提高，不是一朝一夕挥之即成的问题，而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的，只有巧妙地诱导学生，轻装上阵，身心融入，持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合，学生作文水平才会快速提高。
