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寻觅,那个我们都有的结局

寻觅,那个我们都有的结局简介:所有的结局都已写好,所有的泪水都已启程,却突然忘了是怎样一个开始。 2 我们一直在寻觅,寻觅,那个我们都有的结局。 3 我拒绝了所有人的青睐,只为等你一个不确定...

所有的结局都已写好,所有的泪水都已启程,却突然忘了是怎样一个开始。

2 我们一直在寻觅,寻觅,那个我们都有的结局。

3 我拒绝了所有人的青睐,只为等你一个不确定的未来。

4 原来让一个人变强大的最好方式,就是拥有一个想要保护的人

5 时光和破碎的梦想,被埋葬在一起不停地发酵,无法停止。

6 世上道路何其之多,可无论我怎么走,都走不成于你殊途同归。

7 我们会不会终有一天在不断地假装里,忘记自己。

8 放弃是牺牲本来属于你的,放手是放下那些从来不是你的。

9 人生最好不要错过两样东西:最后一班回家的车和一个深爱你的人。

10 我保存着我们所有的回忆,只是现在的记忆里少了一个你。

11 当我对你越来越礼貌时、我们或许就越来越陌生了。

12 藏在心底的话并不是故意要去隐瞒,只是并不是所有的疼痛都可以呐喊。

13 爱情不是泡在福尔马林里的尸体,它会腐朽会消失。

14 被特别在乎的人忽略,会很难过,而装做不在乎,会更难过。所以,不要装。

15 你若深爱一个人 就要学会阻止自己 不要把他当成全部。

16 凋残的是花谢的美,落下的是破碎的泪,难赎的是前世的罪。

17 我怀念的不是你,而是你给的致命曾经,沿途的风景我只能边走边忘。

18 伤感的句子:痛过,才知道如何保护自己;哭过,才知道心痛是什么感觉。

19 爱她,就不要给她乱想的机会,因为你永远不会知道,为你乱想的人是多么的爱你。

20 有些美注定得不到停留,有些记忆就应该留在最美的时候。

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由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因,不少学生经常会产生某些心理障碍,从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有:自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点,引导学生逐一消除。使学生真正理解:畏惧、自卑,大可不必;只要努力写作,全身心融入,又能注重运用以上巧妙方法,定会有长足进步;无所谓和自大,是一种盲目思想的表现,是一种错误思想的熟悉,作文是一种技能,多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理,作文是一种综合性较强的语言表达项目,写作水平的提高需要一个过程,更需要具备多方面和综合能力。

因此,作文水平的提高,不是一朝一夕挥之即成的问题,而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的,只有巧妙地诱导学生,轻装上阵,身心融入,持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合,学生作文水平才会快速提高。