你我，随遇而安的爱情经典语录

你我，随遇而安的爱情经典语录简介：留下触不到的可惜，陨落下了我们的回忆。想着过去的记忆，品着现在的心酸，念着未来的坎坷。青春那么嚣张，我们谈何悲伤。无法传达的声音，被粉碎的思念。因为伤口被肆意展...

留下触不到的可惜，陨落下了我们的回忆。

想着过去的记忆，品着现在的心酸，念着未来的坎坷。

青春那么嚣张，我们谈何悲伤。

无法传达的声音，被粉碎的思念。

因为伤口被肆意展览，所以已经失去了疼痛。

被遗忘或者沉默，是没有词语的记忆

从未曾消失，它渗透在日子的薄册里，被重复怀念着

有些人只能缅怀有些事只能回忆

生命中已经过去的岁月谁都无能为力

无论是爱过 恨过 悲伤过

只字片语的爱情，一字一顿的刻入我的心。

我宁可记着所有伤心，也不想把你忘净。

回忆着曾经，一切只是纠结与悲剧。

生活就像拉斯维加斯，进入的每个人都是赌徒。

我想的你能给，你想的却不让我给。

你的心房太华丽，我住不起。

思念渐远，余音犹存，我们是那么遥不可及。

往事，随风而散。你我，随遇而安。

你最无理取闹的人，往往是你最在乎的人

思念就像关不紧的门，空气里有幸福的灰尘

不是对一句话认真，而是对说话的人

不朽的是我们，须臾的是我们转瞬即逝那爱情。

感谢在涐最阴暗的年华，遇见沵给过涐温暖。

一切都是过眼云烟，无奈却看不穿。

你的明媚刺穿我的阴霾，我站在你的记忆模糊。

谁能走到时间的前面，帮我看看未来的画面。

生命是一座空城，装满了妖言惑众的爱情。

由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因，不少学生经常会产生某些心理障碍，从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有：自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点，引导学生逐一消除。使学生真正理解：畏惧、自卑，大可不必;只要努力写作，全身心融入，又能注重运用以上巧妙方法，定会有长足进步;无所谓和自大，是一种盲目思想的表现，是一种错误思想的熟悉，作文是一种技能，多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理，作文是一种综合性较强的语言表达项目，写作水平的提高需要一个过程，更需要具备多方面和综合能力。

因此，作文水平的提高，不是一朝一夕挥之即成的问题，而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的，只有巧妙地诱导学生，轻装上阵，身心融入，持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合，学生作文水平才会快速提高。