素年锦时经典语录

素年锦时经典语录简介：1一个人若太具备感情是会自伤及伤人的。2任何一种善良和不善的行为，都会换来因果。3对生活的境遇，我们只能以命运来解释一切，以此最终使自己获得平静，并且依旧相信命...

1一个人若太具备感情是会自伤及伤人的。

2任何一种善良和不善的行为，都会换来因果。

3对生活的境遇，我们只能以命运来解释一切，以此最终使自己获得平静，并且依旧相信命运无可待白的公正性。

4一个人想解决问题，就首先要解决自身的问题。

5因为有伤才能感觉到自己的存在。

6男人的爱比女人单纯。

7对喜欢的东西沉着镇静，内心笃定，这也是自信的一种，要或不要又有什么关系。

8一个人要想控制他人，必然要先能够控制自己，这个规则，对任何事情都适用。

9当人获得自由的时候，自由本身就成为他的束缚，人走到哪里都是在城堡之中。

10男女之间的爱情，其本质，是一场政治或战争，也许比这一切更为无情。

11人的一生可以发生很多次恋爱，最后能记得的不会超过一两个。

12等的人总也不来，就会渐渐失去目标，以为自己并不是在等，只是无所事事。

13一个人到了什么样的年龄，就该做什么样的事情。

14原来真的是有奇迹的。命里有的，就一定会有。自己会冒出来，不需要任何努力。只能等待。

15终止一条道路的最好方式，就是走完它。一切都是如此。

在生命的疆域里，我们是幼小孩童，懵懂无知，它是大人，手心里捏着糖果或毒药，与我们捉迷藏。我们与它一起嬉戏在黑暗的大房子里。在空旷幽深的走廊上追逐大人的脚步，想抓住它，得到它手心里的秘密。身边是一扇一扇紧闭的门，有时左边一扇打开，有时右边一扇打开，完全不得要领。你走遍房子的每个角落，发现有些门可以被轻易推开，有些门则从未曾开启。那个与你捉迷藏的大人，它与你之间的游戏，令你困守其中。无法穷尽。

这些漫长的没有结果的游戏和奔跑，最终使你明白与它之间的规则。知道有些门不能碰。有些地方不能抵达。有些期望无法占有。有些问题没有答案。有些对峙无法占据主动。

曾经一扇扇推门去试探，用尽力气。现在你知道，所要选择的，也许是采取何种姿势等待。有些门如果打不开，它不是你的道路。有些门即使敞开着，也不一定是你的道路。

人若看清和明白自己的处境，就只能承担它。即使心里有一种畏惧，对这萧瑟落寞的，对黑暗与幽闭的畏惧，也要承担着它。回到自己的使命之中。

所谓朋友的意义，不过是锦上添花的热闹。每个人内心的深渊，如果有痛苦、回忆或者其他，始终只能自己临崖独立，对峙这压力。他不可能让旁人来参观这深渊，人与人之间的理解完全南辕北辙，也很少有怜悯。大抵就是如此。

善良是属于自己的内心安定。

被忘却，被记得，都是别人的事情。生离，或者死别，意味着一个人的消失。他被消灭了。被剥夺了。喜欢回忆和沉浸的人，是可耻的。

细细探索事情的真相，就会发现，你为之难过的，只是幻觉。它跟事情没有关系。

因为畏惧，人必须经常询问自己，为何如此，又该如何继续。

由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因，不少学生经常会产生某些心理障碍，从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有：自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点，引导学生逐一消除。使学生真正理解：畏惧、自卑，大可不必;只要努力写作，全身心融入，又能注重运用以上巧妙方法，定会有长足进步;无所谓和自大，是一种盲目思想的表现，是一种错误思想的熟悉，作文是一种技能，多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理，作文是一种综合性较强的语言表达项目，写作水平的提高需要一个过程，更需要具备多方面和综合能力。

因此，作文水平的提高，不是一朝一夕挥之即成的问题，而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的，只有巧妙地诱导学生，轻装上阵，身心融入，持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合，学生作文水平才会快速提高。