> 作文 > 朋友,我想对你说

朋友,我想对你说

朋友,我想对你说简介:朋友,我想对你说:很早以前我就萌生一个愿望,那就是很想为我好友中的女性朋友写点什么,深憾因生活的忙碌和琐碎家事的烦扰,这个愿望一直搁浅到现在,未能如愿。今天,难...

很早以前我就萌生一个愿望,那就是很想为我好友中的女性朋友写点什么,深憾因生活的忙碌和琐碎家事的烦扰,这个愿望一直搁浅到现在,未能如愿。今天,难得闲暇,打开空间,好友的一篇《文字缘》唤醒我蛰伏的感慨,于是听从思绪的安排,按捺不住激动的心情,顾不得捋清思考的经脉,在电脑前,与心对接。

我QQ好友中,有三分之二为女性朋友。这些朋友,多数是阅读空间遴选为好友的。物理学同性排斥的定律,阻碍不了惺惺相惜的投缘和随心。我喜欢女人味十足的空间,感觉其中潜着香,藏着甜--轻柔的音乐、典雅的图片、娟秀的文字,无不昭示小女人浪漫缱绻的情思,其字、其词、其句,均流露出寓德与惠、灵与慧共生的母性情怀、诗意人生,足以让自诩爱文惜字的我在墨香中陶醉,在美文中流连,并从中体味生活的得失,体察人生的冷暖,体悟生命的本真。

优雅的空间不光吸引异性,同性也会被吸引,这和在街上看到漂亮女孩一样,身为女人的我也愿意多瞥两眼。熙熙攘攘的红尘中,网络是陪伴心灵的最佳处所;纷纷扰扰的现实里,空间是吟咏情感的绝妙园地。尤其是孤寂时,空间更是慰藉精神的温馨港湾。在夜深人静的夜晚,或者万物初醒的黎明,抑或百无聊赖的午后,燃一炷檀香,在咖啡芬芳馥郁的甜香中,品赏入脑入心的文字,共同的感触、相似的共鸣、相通的心曲,激发相识的渴望、相知的憧憬。甚至毫无来由地生出这样的希望:倘若文章的作者是和我有血缘关系的姐姐或妹妹,那样,我就可以把我生活中的酸甜苦辣、喜怒哀乐,无所顾忌的向她们倾诉,享受畅所欲言的快乐。  

尽管我们居住在祖国的大江南北,但是神奇的网络空间吸引我们走到了一起,我们的距离只是隔着薄薄的屏幕。虽然你我极少聊天,然而空间的文字把我们的爱好系成千千结。那份懂得,早已在互动中心领神会、在唱和中交融协奏!

由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因,不少学生经常会产生某些心理障碍,从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有:自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点,引导学生逐一消除。使学生真正理解:畏惧、自卑,大可不必;只要努力写作,全身心融入,又能注重运用以上巧妙方法,定会有长足进步;无所谓和自大,是一种盲目思想的表现,是一种错误思想的熟悉,作文是一种技能,多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理,作文是一种综合性较强的语言表达项目,写作水平的提高需要一个过程,更需要具备多方面和综合能力。

因此,作文水平的提高,不是一朝一夕挥之即成的问题,而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的,只有巧妙地诱导学生,轻装上阵,身心融入,持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合,学生作文水平才会快速提高。