亲爱的，假如时光能倒流

亲爱的，假如时光能倒流简介：一直以来我都不知道自己是怎样的，是好还是坏！伤害的人太多了，可是这不是我要的结果！对于朋友，想说的话太多了，不知道从什么地方说起。从上学的时候就开始不再依赖别人...

一直以来我都不知道自己是怎样的，是好还是坏！伤害的人太多了，可是这不是我要的结果！

对于朋友，想说的话太多了，不知道从什么地方说起。从上学的时候就开始不再依赖别人，可是越是不依赖越感觉自己孤单。即使有的时候在别人看来我是开心的，快乐的，可是只有我自己知道我什么时候是真正的开心。离开学校的时候我真的哭了，我知道以后和朋友和同学们都天各一方了，即使相聚也不会有曾经一起奋斗的快乐了，曾经一起吃的泡面，一起喝的白开水，一起闲逛的操场……

即使是熟悉的地方，可是没有熟悉的人了，曾经一起疯一起闹的朋友都已经有自己的生活，有自己的玩伴了，可是我……朋友就是手机上保存你的号码，但是偶尔会拨偶尔会发短信的，在网上见一面不会说话的还是朋友，朋友是自己心口永远保留的名字，是孤单难过的时候反复念叨的名字。是我永远不会忘记的哥们们！是我曾经一起打闹的兄弟姐妹们！

如今天各一方的我们不经常联络，但是彼此的生活中还是会出现彼此的名字，你也会很骄傲的告诉你现在的朋友、恋人，**、**、**曾经是我高中的铁哥们我们一起逃过课，一起爬过学校的墙头，一起逃避老师的眼睛去玩，一起……曾经的一起太多了，只是由于时间的冲洗我们都淡忘了，把它遗留在我们曾经的青葱岁月里，但是我们不会忘记，它永远是我们最珍贵的回忆。即使我们老了，即使我们不再年轻，不再见面了，我们还是好朋友还是彼此生命中最不会被忘记的那一个。

亲爱的朋友如果有一天你迷失了自己，不要沉迷在你现在拥有的生活中，新的目标和朋友正等你呢！也不要忘记曾经一起打拼的朋友，奋斗的哥们。

朋友这份财富永远在我心里，永远铭记！

朋友我想你们了！

亲爱的，假如时间能倒流，就让我们一起去承受！我正经历的可能是最痛苦的，但是我会坚强地微笑着去生活。

由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因，不少学生经常会产生某些心理障碍，从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有：自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点，引导学生逐一消除。使学生真正理解：畏惧、自卑，大可不必;只要努力写作，全身心融入，又能注重运用以上巧妙方法，定会有长足进步;无所谓和自大，是一种盲目思想的表现，是一种错误思想的熟悉，作文是一种技能，多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理，作文是一种综合性较强的语言表达项目，写作水平的提高需要一个过程，更需要具备多方面和综合能力。

因此，作文水平的提高，不是一朝一夕挥之即成的问题，而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的，只有巧妙地诱导学生，轻装上阵，身心融入，持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合，学生作文水平才会快速提高。