与山水化为一体

与山水化为一体简介：岁月的脚步让一切静下的时候，荒原上的那座孤坟会是谁？平凡的风掠过这坟边的败草，让本来荒凉的坟又加了一层悲凉。谁也不知这坟下埋着的是谁，无名无主，呆呆地伫立在这荒...

岁月的脚步让一切静下的时候，荒原上的那座孤坟会是谁？平凡的风掠过这坟边的败草，让本来荒凉的坟又加了一层悲凉。

谁也不知这坟下埋着的是谁，无名无主，呆呆地伫立在这荒原，夜深人静的时候，不知从何处传来一声声哀叹，又有谁为你浇酒解愁？你在这睡了多少年见证了多少年，也许这以前是片战场，你挥刀杀敌却身死他乡，你与你的战士长眠于这片荒原。也许这以前是片风情水秀的宝地，你是这里的隐士终于与这山水化为一体。也许这以前是片村庄而你是这里土生土长的农民，朝起夕落儿孙满堂，最终老有所养一片祥和……

谁也不会明白这坟下埋着什么秘密，也许知道的也已随时光的变迁埋在了历史的陵园。无数人从你身边走过但谁又会留下什么，终只有孤独与你共饮了这杯苦酒。你那破损的墓碑留下了岁月的痕迹，风吹千年雨下百年，终只有那坟旁的老树与那败草再听你千年前的故事。一日、一月、一季、一年，从日出到日落，从月起到破晓，你只能呆呆地望着天边，春去夏来，秋风掠过，冬雪遮盖了你的容颜，那么平凡的一年。

孤不知多长时间，谁会去问一下你千百年的哀怨，愁不知多少冬夏，谁会去为你祷告下一年的变化。岁月抚平这

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大地的繁华，留下一座孤坟让后人去探索吧！也许再过千百年这里再度繁华，记住它的除了时间历史估计再没有下一个，哀怨悲鸣谁也想理解担忧从何说起，掩埋只是唯一的办法。

往事过，岁月走，时间的脚不停，历史的站台该建何方，一朝朝一暮暮使这孤坟又加上了一抹神秘的色彩。也许这一切只是一个人的幻想，在下一秒去又不知这思想又在何，叹时间长短，饮千古之变。

笑让停下的脚步又抬了起来，下一站前方又在何方，夕阳让这孤坟更加美丽却又有另一种神秘，一只乌鸦不知从何处飞来落在老树上哀了曲断肠。

由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因，不少学生经常会产生某些心理障碍，从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有：自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点，引导学生逐一消除。使学生真正理解：畏惧、自卑，大可不必;只要努力写作，全身心融入，又能注重运用以上巧妙方法，定会有长足进步;无所谓和自大，是一种盲目思想的表现，是一种错误思想的熟悉，作文是一种技能，多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理，作文是一种综合性较强的语言表达项目，写作水平的提高需要一个过程，更需要具备多方面和综合能力。

因此，作文水平的提高，不是一朝一夕挥之即成的问题，而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的，只有巧妙地诱导学生，轻装上阵，身心融入，持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合，学生作文水平才会快速提高。