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有时候,不是对方不在乎你,而是你把对方看得太重

有时候,不是对方不在乎你,而是你把对方看得太重简介:1、既然爱得这么累,不如一起放弃好了。2、人活的要尽量快乐些,因为你要死很久。3、情话还没写出来 可我实实在在想了你好久4、爱里,总是越爱越伤,越伤越爱,反反复...

1、既然爱得这么累,不如一起放弃好了。

2、人活的要尽量快乐些,因为你要死很久。

得到了再失去,总是比从来就没有得到更伤人

3、情话还没写出来 可我实实在在想了你好久

4、爱里,总是越爱越伤,越伤越

编辑:51声卡推荐网

爱,反反复复。

得到了再失去,总是比从来就没有得到更伤人

5、得到了再失去,总是比从来就没有得到更伤人

6、谁给我波澜不惊的爱情,谁陪我看透流年的风景。

得到了再失去,总是比从来就没有得到更伤人

7、我怕等你喜欢上我的时候,我已经没有力气来拥抱你了。

8、很多事,许多人,心里始终清楚始终明白,就是不愿意放手罢了。

得到了再失去,总是比从来就没有得到更伤人

9、有时候,不是对方不在乎你,而是你把对方看得太重。

由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因,不少学生经常会产生某些心理障碍,从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有:自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点,引导学生逐一消除。使学生真正理解:畏惧、自卑,大可不必;只要努力写作,全身心融入,又能注重运用以上巧妙方法,定会有长足进步;无所谓和自大,是一种盲目思想的表现,是一种错误思想的熟悉,作文是一种技能,多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理,作文是一种综合性较强的语言表达项目,写作水平的提高需要一个过程,更需要具备多方面和综合能力。

因此,作文水平的提高,不是一朝一夕挥之即成的问题,而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的,只有巧妙地诱导学生,轻装上阵,身心融入,持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合,学生作文水平才会快速提高。