很久之后我才懂，不可能的事，开始就是结束

很久之后我才懂，不可能的事，开始就是结束简介：1、心无法找到栖息的地方，走到哪里都是在流浪。2、很久之后我才懂，不可能的事，开始就是结束。3、我期待一段童话般的爱情，可现实却给了我一个巴掌。4、离开的时候只...

1、心无法找到栖息的地方，走到哪里都是在流浪。

2、很久之后我才懂，不可能的事，开始就是结束。

3、我期待一段童话般的爱情，可现实却给了我一个巴掌。

4、离开的时候只能故作洒脱，才能还你玩世不恭的自由。

5、以后别再哭，也别再等，更别在孤独的时候细数痛苦。

6、古城老镇添绿又一年过去，庭院开满茉莉花却等不到你。

7、你带着我的骄傲离开，也哭不出来，咽不下去，经久不散。

8、梦想，我曾把他捧在手心，却被它刺眼的光芒照耀的粉碎。

9、别期待谁给你温暖，连自己有时都会抛弃自己更何况别人。

由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因，不少学生经常会产生某些心理障碍，从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有：自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点，引导学生逐一消除。使学生真正理解：畏惧、自卑，大可不必;只要努力写作，全身心融入，又能注重运用以上巧妙方法，定会有长足进步;无所谓和自大，是一种盲目思想的表现，是一种错误思想的熟悉，作文是一种技能，多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理，作文是一种综合性较强的语言表达项目，写作水平的提高需要一个过程，更需要具备多方面和综合能力。

因此，作文水平的提高，不是一朝一夕挥之即成的问题，而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的，只有巧妙地诱导学生，轻装上阵，身心融入，持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合，学生作文水平才会快速提高。