相识遍天下，相知有几人？

相识遍天下，相知有几人？简介：风，吹得很猛，夏天的京城城郊，北戴河旁边，我与大小姐慢慢走着，失落的她找我谈起了她内心的忧愁。“我们会一直好下去吗？我们会永远是好朋友吗？”大小姐带着伤感的语气...

风，吹得很猛，夏天的京城城郊，北戴河旁边，我与大小姐慢慢走着，失落的她找我谈起了她内心的忧愁。“我们会一直好下去吗？我们会永远是好朋友吗？”大小姐带着伤感的语气问我。

“难道是因为我过两天要与你分开而不开心吗？就算我不在你的身边，我们还是好朋友呀，朋友是不因分开而分开不因距离而分开”。

大小姐叹息了一下，你听我讲一些我的心事吧；“人，最失败的事是最好的朋友最后连朋友也不是了，最后朋友说了这么的一句话；“这世上，没有永远的朋友，只有永远的利益！”从他说完那句话之后，我开始明白，我唯一值得信赖的一个朋友已经失去了，那一年之后，我再也没有朋友了，也再也没有对人好过了，因为现实的残酷，因为人性的残酷。曾经一个可以为我两胁插刀的朋友，为了利益他巴不得插我两刀，而最后也是因为利益而结束了我们的友情。

一个，我视为知已的人，一个我曾给予他许多物质的人，因为利益而最后变得连朋友也不是了。真的很悲哀！

今晚，我想起了两年前，他为了利益逼我，我声泪俱下的指责他不应该见利忘义，他一付很卑鄙的嘴脸，那一刻，是我看到人性最真实的一刻，一个曾经与我出生入死的朋友，一个曾经与我共过患难的朋友，原来，是一个浪子野心的人！

我曾问他，当初，我要给予你利益的时候，你为什么不要？而现在，你却千方百计的逼我？他的理由很简单；“当初，我以为，只要让我有机会留在你的身边，为你做事，我有机会接近你就有机会能得到你，但是，我用了几年的时间依然打动不了你，我知道我没希望了，能得到你自然就已经得到你的一切，得不到你，自然一切了就没有，既然明白得到你是不可能，我只好现实一点，得到我想要的利益，希望你能给我！”

我心如刀割，最后我成全了他，给予了他想要的利益并恨恨的叫他滚出我的视线之外！自此之后，我没有再相信过男人，可悲吗？那一句人与人只讲的“利益”自此深深的刻在我的脑海里让我冷漠至今。

直到今晚再让人提起，我还是那样的寒心，我本来以为自己可以忘记这些曾经的伤害去再相信人，并且很努力的去获得别人的信任，我不希望别人以为我只为利益，我已经很努力的在做，在忘记那曾经的一幕。但是，现实中的人，现实中的心态还是那样。我以为可以把自己的冷漠埋在心底，找回应该是我这个年龄里应该有的欢乐笑声。可悲的是，让人给毁了，就如一棵新生的刚生长起来的树让人给砍了。就是那棵没有尔虞我诈的树，那棵属于自然的树，属于与世无争没有机心的树，被人砍掉了！”

大小姐的眼角挂着泪，她的故事告诉我她曾经的伤心往事。因为利益而失去朋友是可悲的。我想起了《坐庄》电视剧里，邢剑锋失败在他最信任的朋友大江身上，因此而毁掉了他的一切美好前途，真如淑玉说的“你相信猪，相信狗，也别相信人”！这句话是多么的可悲，我不希望我的世界是这样。我希望我还会有真心的朋友，不存在于利益中。哪怕只是偶然的一句问候，我也足矣！

由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因，不少学生经常会产生某些心理障碍，从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有：自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点，引导学生逐一消除。使学生真正理解：畏惧、自卑，大可不必;只要努力写作，全身心融入，又能注重运用以上巧妙方法，定会有长足进步;无所谓和自大，是一种盲目思想的表现，是一种错误思想的熟悉，作文是一种技能，多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理，作文是一种综合性较强的语言表达项目，写作水平的提高需要一个过程，更需要具备多方面和综合能力。

因此，作文水平的提高，不是一朝一夕挥之即成的问题，而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的，只有巧妙地诱导学生，轻装上阵，身心融入，持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合，学生作文水平才会快速提高。