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诠释真爱

诠释真爱简介:看爱情小说,写的都是浪漫又温馨的爱情故事,甜蜜,痴情,欢乐,文字尽是蜜语。可是,我却没有感觉。看电视剧里的爱情小说,缠绵,动人,激情,疯狂,话里尽是蜜意,可是,...

看爱情小说,写的都是浪漫又温馨的爱情故事,甜蜜,痴情,欢乐,文字尽是蜜语。可是,我却没有感觉。看电视剧里的爱情小说,缠绵,动人,激情,疯狂,话里尽是蜜意,可是,我还是没有感觉。

在现实中迷迷懵懵的活着,没有感动,也没有感觉。

有日,于山中,在一山泉水旁边,看见一采药的老者,白发苍苍,但精神充盈,笑容慈祥给人一付和蔼可亲的感觉。他在采山草药。这个年代还有人采山草药,有些好奇的走近老者。

相谈之下,才知道,这些草药有舒筋活络之用。

“用于卖钱?”

“不,给我老伴擦身用的,这一擦呀就几十年喽”。

老者的家就在山脚,带着好奇,我到他家作客了,只见简单的竹子树皮做成的房子,里面简单的用木板钉成的几张凳子和一张桌子,泥地的地面也打扫得很干净。里间,一张木板床上,一位老妇躺在床上不动。老者端来一碗粥,把老妇扶起,靠在自己的身上,然后一口一口的喂她吃粥,吃完了,拿来一块毛巾把嘴擦干净了,又小心翼翼的把老妇放下,接着,把刚从山上采的山草药放进锅里,点燃了木柴煮着。草药的气味充满着这上小空间,屋旁边有一口水井,竹子围起了一道篱笆墙,这里附近看不见有别的人家。

我好奇的问:“老伯,您原来就是这里的人士么?”

“不,我们以前住在城市里,我是一个小干部,老伴得病后,我辞官了,带着老伴来到这里,因为这里采草药方便,一住就是几十年”

老者手脚麻利的把锅里的药水倒进盆里,热腾腾的冒着气,那水烫着手,但老者不惧,拿毛巾给老妇擦身,这一个躺了几十年的人,因为有老者的悉心照顾,身上的肌肤完好细腻,让人不可思议。擦完全身后,老者又扶起老妇靠在他的身上,按摩着她身上的肌肉,捏捏按按的,据说这样肌肉不会坏死,也没有萎缩。老者一边按,一边和老妇说话;“老太婆,今天有没有哪不舒服?有哪不舒服你要说。”

老妇笑了笑;“好,我很好”那笑容一脸的幸福状。

“明早我还是会抱你去晒太阳的,你看瓜棚里的瓜长大了,明天摘了给你做菜,喜欢吃么?”

老妇笑着点了点头。

\"别多想,我会照顾你到生命最后的一时刻,我们说好的,不管谁先去了,我们都一起去的,不用怕,我们永远的在一起的,这里会是我们永远的家,我会永远陪着你,你离开了,我也要陪着你,我怕你一个人寂寞,我怕你见不到我会想我,所以,我会陪着你生,也会陪着你死。”

老妇感动的表情,还挂着两行幸福的泪水。

……

怪不得他们二人住在这里没有任何的惧怕,比喻,要是老者先走了,那不能动的老妇怎么办?原来他们之间已经想好,不管谁先一步去了都会陪着一起去。我的泪也流了下来,为他们的爱感动了。

从他们的这段平常的谈话里,我觉得胜却所有的甜言蜜语,这种爱,是一种相融洽性的,也就是说老者付出爱就是灵魂的解放,是感情升华也是灵魂升华,就是灵魂的沟通。老妇享受这种爱,这种关怀,就是灵魂的相结合。这种不离不弃的爱,高尚脱俗。

爱一个人,不是挂在嘴边说说就可以的,是要付出行动的,我记得这句话有人曾说过。在这一时刻,我才明白这句话的用意,真爱,在行动中呈现,在关怀中体现,爱不是一朝一夕的,二个人,如果决定了在一起,就应该相濡而沫,不离不弃,不论贫穷或疾病……

由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因,不少学生经常会产生某些心理障碍,从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有:自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点,引导学生逐一消除。使学生真正理解:畏惧、自卑,大可不必;只要努力写作,全身心融入,又能注重运用以上巧妙方法,定会有长足进步;无所谓和自大,是一种盲目思想的表现,是一种错误思想的熟悉,作文是一种技能,多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理,作文是一种综合性较强的语言表达项目,写作水平的提高需要一个过程,更需要具备多方面和综合能力。

因此,作文水平的提高,不是一朝一夕挥之即成的问题,而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的,只有巧妙地诱导学生,轻装上阵,身心融入,持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合,学生作文水平才会快速提高。