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给自己的人生写个剧本

自己的人生写个剧本简介:那天,儿子忽然指着一个漫画给我看:“妈妈,女人是一本这么厚的书呢。”漫画中,一个男人正拿着一个放大镜在看一本书,那本书瞧着有一两尺厚,而...

那天,儿子忽然指着一个漫画给我看:“妈妈,女人是一本这么厚的书呢。”漫画中,一个男人正拿着一个放大镜在看一本书,那本书瞧着有一两尺厚,而那个男人才看了五分之一。我不禁笑了,扯了扯儿子的小耳朵道:“其实不仅仅是女人,我们每个人的人生,其实都是一本书,或者是一场戏。”或许是因为最近在做编剧工作的原因,儿子也耳濡目染,竟问我:“那我们的人生有剧本吗?”

我听了竟是一愣——是啊,我们的人生有剧本吗?我们都是随心所欲地演绎着自己的每天、每月、每年,直至一生,却从来没想过,要给自己安排一个剧本。“或许,可以吧!”我笑着对儿子说,又问他:“如果你是剧中的主人公,你会怎样安排自己的人生呢?”

儿子想了想告诉我:“我会是个科学家,我小的时候很懂得开动大脑,长大后当学霸,然后就专门去解决世界疑难。”儿子一脸骄傲地告诉我,我亲了亲他的胖脸颊:“真棒,你的人生会很精彩。”儿子开心地跳开了,说他要安排自己去看书了,科学家都喜欢看书的。

我笑看着儿子胖胖的小身影,真好,他的人生才刚刚开始,他的剧本完全可以由他自己去描绘。而我呢?我的人生快过一半了吧?我的人生该是个怎样的剧本?

回望过去,我前半生的编剧似乎是个新手,场景杂乱,一切都毫无章法地推进,但好在主人公的形象还算突出,她一直很坚强,很乐观地度过自己的儿童期、少年期、青春期,直至为人妻为人母。可接下来的剧情,我应该自己好好地想一想了。但之后却又笑了,接下来我的剧本,应该很简单吧,便是坚持自己的梦想,在写作这条路上越走越远;对待家人和朋友,都尽其所能的以一个“诚”字相待,我想如果这样直至暮年,我的人生也应该是完美的。

晚上老公回家,我用这个问题问了他,他愣了一下之后,然后笑道:“虽然我没有给自己的前半生写过剧本,但仔细想想,也还不错,不过接下来的戏该怎么演,我得慎重了,也该给自己写个剧本了。”我也跟着笑,人生如戏,戏如人生,只是人生的这场戏的剧本,可以由自己来安排,这也算得上人生幸事吧。

由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因,不少学生经常会产生某些心理障碍,从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有:自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点,引导学生逐一消除。使学生真正理解:畏惧、自卑,大可不必;只要努力写作,全身心融入,又能注重运用以上巧妙方法,定会有长足进步;无所谓和自大,是一种盲目思想的表现,是一种错误思想的熟悉,作文是一种技能,多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理,作文是一种综合性较强的语言表达项目,写作水平的提高需要一个过程,更需要具备多方面和综合能力。

因此,作文水平的提高,不是一朝一夕挥之即成的问题,而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的,只有巧妙地诱导学生,轻装上阵,身心融入,持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合,学生作文水平才会快速提高。