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勇气是成功的前提

勇气是成功的前提简介:一天,某公司总经理向全体员工宣布了一条纪律:\"谁也不要走进8楼那个没挂门牌的房间。\"但是,他没有解释为什么。此后真的没人违反他的这条\"禁令\"。三个月后,公司又招...

一天,某公司总经理向全体员工宣布了一条纪律:\"谁也不要走进8楼那个没挂门牌的房间。\"但是,他没有解释为什么。此后真的没人违反他的这条\"禁令\"。

三个月后,公司又招聘了一批员工。在全体员工大会上,总经理再次将上述\"禁令\"予以重申。这时,只听一个新来的年轻人在下面小声嘀咕了一句:\"为什么?\"总经理听到后并没有因这位新人的不礼貌而恼怒,只是满脸严肃地答道:\"不为什么!\"

回到岗位上,那个年轻人百思不得其解,还在思考着总经理为什么要这样做。其他工友则劝他只管干好自己的那份差事,别的不用瞎操心。因为\"听总经理的,总是没错\"。可那个年轻人偏偏来了犟脾气,非要把事情弄个水落石出不可。于是他决定冒公司之大不韪,走进那个房间探个究竟。

这天,他爬上8楼,轻轻地叩了叩那扇门,没有反应。年轻人不甘心,进而轻轻一推,虚掩着的门开了(原来门并没有上锁)。房间里没有任何摆设,只有一张桌子。年轻人来到桌旁,看到桌子上放着一个纸牌,上面用毛笔写着几个醒目的大字--\"请把此牌送给总经理\"。

年轻人拿起那个已落满灰尘的纸牌,走出房间似有所悟,乘电梯直奔15楼总经理办公室。当他自信地把纸牌交到总经理手中时,仿佛期待已久的总经理一脸笑意地宣布了一项让年轻人感到震惊的任命:\"从现在起,你被任命为销售部经理助理。\"

在后来的日子里,那个年轻人果然不负厚望,不断开拓进取,把销售部的工作搞得红红火火,并很快被提升为销售部经理。事后许久,总经理才向众人做了如下解释:\"这位年轻人不为条条框框所束缚,敢于对上司的话问个\\\'为什么\\\',并勇于冒着风险走进某些\\\'禁区\\\',这正是一个富有开拓精神的成功者应具备的良好素质。\"

其实,很多成功的门都是虚掩着的,只有勇敢地去叩开它,大胆地走进去,才能探寻出个究竟来。或许,那时呈现在你眼前的真的就是一片崭新的天地。毕竟,勇气是成功的前提。敢于破禁区者,必有意想不到的收获。

由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因,不少学生经常会产生某些心理障碍,从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有:自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点,引导学生逐一消除。使学生真正理解:畏惧、自卑,大可不必;只要努力写作,全身心融入,又能注重运用以上巧妙方法,定会有长足进步;无所谓和自大,是一种盲目思想的表现,是一种错误思想的熟悉,作文是一种技能,多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理,作文是一种综合性较强的语言表达项目,写作水平的提高需要一个过程,更需要具备多方面和综合能力。

因此,作文水平的提高,不是一朝一夕挥之即成的问题,而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的,只有巧妙地诱导学生,轻装上阵,身心融入,持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合,学生作文水平才会快速提高。