勇气是成功的前提
勇气是成功的第一步，这个道理在许多故事中都有体现。我们今天的故事就是关于一个年轻人如何在勇敢地挑战看似无理的规定后，意外地获得了巨大的成功。
有一天，一家公司的总经理突然颁布了一条规定：“谁也不要走进8楼那个没挂门牌的房间。”没有人知道为什么要这样做，因此大家都遵守了这个禁令。三个月后，公司又招聘了一批新员工，总经理再次强调了这条禁令。一个新来的年轻人终于忍不住问了：“为什么？”总经理的回答简单而坚定：“不为什么！”
然而，这个年轻人的好奇心被激发了，他决定违背这个规定，走进那个房间去看看里面到底有什么。当他推开门时，发现房间里空空如也，只有一张桌子上放着一个落满灰尘的纸牌，上面写着“请把此牌送给总经理”。
年轻人拿着纸牌去找总经理，结果被任命为销售部经理助理。他的勇气和好奇心不仅让他获得了新的职位，也让他展现了自己的开拓精神。
这个故事告诉我们，机会总是留给有勇气的人。很多时候，那些成功的大门都是虚掩着的，只有勇敢地去敲门，大胆地走进去，才能发现新的世界。勇气是成功的第一步，敢于打破常规，勇敢面对未知，才能有更多的可能。
在生活和工作中，我们有时候也会遇到类似的“禁区”。这时候，不妨像那个年轻人一样，勇敢地提出疑问，勇敢地尝试，或许就能发现新的机会。不要害怕失败，不要害怕与众不同，因为正是这些勇气和独特性，让我们与众不同，走向成功。
同时，这也给我们一个启示：在面对自己的写作时，有时候也需要一些勇气和好奇心。不要害怕犯错，不要害怕表达自己的想法，只有敢于尝试，敢于挑战，才能不断提高自己的写作水平。写作也是一种探索和发现的过程，勇敢地去表达，勇敢地去探索，你会发现写作的乐趣和成就感。
所以，无论是在生活还是在写作中，勇气都是我们前行的重要动力。有了勇气，我们才能勇敢地面对未知，勇敢地追求梦想。记住，勇气是成功的第一步，勇敢地迈出这一步，你会发现生活和工作中的无限可能。
最后，让我们一起鼓励自己，鼓励他人，勇敢地面对生活中的每一个挑战，勇敢地追求自己的梦想。因为，勇气是成功的关键，勇敢地追求，勇敢地尝试，成功就在不远处等着我们。
勇气是成功的前提简介：一天，某公司总经理向全体员工宣布了一条纪律：\"谁也不要走进8楼那个没挂门牌的房间。\"但是，他没有解释为什么。此后真的没人违反他的这条\"禁令\"。三个月后，公司又招...
一天，某公司总经理向全体员工宣布了一条纪律：\"谁也不要走进8楼那个没挂门牌的房间。\"但是，他没有解释为什么。此后真的没人违反他的这条\"禁令\"。
三个月后，公司又招聘了一批员工。在全体员工大会上，总经理再次将上述\"禁令\"予以重申。这时，只听一个新来的年轻人在下面小声嘀咕了一句：\"为什么?\"总经理听到后并没有因这位新人的不礼貌而恼怒，只是满脸严肃地答道：\"不为什么!\"
回到岗位上，那个年轻人百思不得其解，还在思考着总经理为什么要这样做。其他工友则劝他只管干好自己的那份差事，别的不用瞎操心。因为\"听总经理的，总是没错\"。可那个年轻人偏偏来了犟脾气，非要把事情弄个水落石出不可。于是他决定冒公司之大不韪，走进那个房间探个究竟。
这天，他爬上8楼，轻轻地叩了叩那扇门，没有反应。年轻人不甘心，进而轻轻一推，虚掩着的门开了(原来门并没有上锁)。房间里没有任何摆设，只有一张桌子。年轻人来到桌旁，看到桌子上放着一个纸牌，上面用毛笔写着几个醒目的大字--\"请把此牌送给总经理\"。
年轻人拿起那个已落满灰尘的纸牌，走出房间似有所悟，乘电梯直奔15楼总经理办公室。当他自信地把纸牌交到总经理手中时，仿佛期待已久的总经理一脸笑意地宣布了一项让年轻人感到震惊的任命:\"从现在起，你被任命为销售部经理助理。\"
在后来的日子里，那个年轻人果然不负厚望，不断开拓进取，把销售部的工作搞得红红火火，并很快被提升为销售部经理。事后许久，总经理才向众人做了如下解释：\"这位年轻人不为条条框框所束缚，敢于对上司的话问个\\\'为什么\\\'，并勇于冒着风险走进某些\\\'禁区\\\'，这正是一个富有开拓精神的成功者应具备的良好素质。\"
其实，很多成功的门都是虚掩着的，只有勇敢地去叩开它，大胆地走进去，才能探寻出个究竟来。或许，那时呈现在你眼前的真的就是一片崭新的天地。毕竟，勇气是成功的前提。敢于破禁区者，必有意想不到的收获。
由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因，不少学生经常会产生某些心理障碍，从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有：自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点，引导学生逐一消除。使学生真正理解：畏惧、自卑，大可不必;只要努力写作，全身心融入，又能注重运用以上巧妙方法，定会有长足进步;无所谓和自大，是一种盲目思想的表现，是一种错误思想的熟悉，作文是一种技能，多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理，作文是一种综合性较强的语言表达项目，写作水平的提高需要一个过程，更需要具备多方面和综合能力。
因此，作文水平的提高，不是一朝一夕挥之即成的问题，而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的，只有巧妙地诱导学生，轻装上阵，身心融入，持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合，学生作文水平才会快速提高。
