没有人天生幸运

没有人天生幸运简介：有人生来运气好？不见得。英国科学家日前完成了一项对14000名儿童长达12年的大型跟踪调查，结论是:人们可以主宰自己的命运。这项调查由布莱斯特大学儿童健康研究中...

编辑：坏心知识社区

有人生来运气好？不见得。英国科学家日前完成了一项对14000名儿童长达12年的大型跟踪调查，结论是:人们可以主宰自己的命运。

这项调查由布莱斯特大学儿童健康研究中心于1990年开展实施，目的是检验运气是否可由自己创造。众所周知，世界上幸运的人总是能够实现梦想，有人一辈子窝窝囊囊，只能停留在空想阶段。英国科学家对上万名孕妇跟踪研究12年，试图找出上述区别是否有先天原因。

科学家们在这段时期不断探访孩子们，对他们灌输一系列尊重自我、人生目的和运气等相关问题。之后，这项课题的核心成员斯蒂夫教授提出，运气来自于被抚养的过程，也就是说人性的形成取决于人生经历。

斯蒂夫教授认为，面临棘手难题时会出现两种人：内向型与外向型。前者会分析情况再采取行动，并积累每次的经验。后者比较被动，认为自己无法一切尽在掌握，只好坐等事件自然发展，于是怨天尤人。外向型人比内向型更容易陷入犯罪行为。而最影响他们性格形成的是密切接触的家族成员、教师与玩伴。他还称，家境富裕的孩子往往容易长成外向型人；而逆境成长的人由于从小被灌输了只能成功，不许失败的理论，较易成长为内向型人。如今，心理学家越来越确信人生角色的扮演者与操纵者都是自己。幸运的人多数是乐观主义者。现在已经出现相应的组织，设计的课程是帮助人们学会使自己更幸运。

由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因，不少学生经常会产生某些心理障碍，从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有：自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点，引导学生逐一消除。使学生真正理解：畏惧、自卑，大可不必;只要努力写作，全身心融入，又能注重运用以上巧妙方法，定会有长足进步;无所谓和自大，是一种盲目思想的表现，是一种错误思想的熟悉，作文是一种技能，多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理，作文是一种综合性较强的语言表达项目，写作水平的提高需要一个过程，更需要具备多方面和综合能力。

因此，作文水平的提高，不是一朝一夕挥之即成的问题，而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的，只有巧妙地诱导学生，轻装上阵，身心融入，持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合，学生作文水平才会快速提高。