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寻觅心中的风景

寻觅心中的风景简介:“山海只是一种供欣赏的风景,然而,每个人对山海的看法都不一样。”的确,一个人的生活目标,往往可以决定他对风景的看法。清晨,睁开惺忪的睡眼...

“山海只是一种供欣赏的风景,然而,每个人对山海的看法都不一样。”的确,一个人的生活目标,往往可以决定他对风景的看法。

清晨,睁开惺忪的睡眼,穿越无际空茫,轻柔的阳光静谧而永恒地从天空飘落,多么奇妙!这难道不是一道风景?它能不惹人羡慕

每个人都向往拥有远处的风景。当我们经历了十分疲倦的加班之后,沙丁鱼般挤在嘈杂的公交车上时,我们会羡慕;当我们身处都市高楼远离地气,望着倾泻着暴雨、怒吼着狂风的窗外时,我们会羡慕;当我们身心俱乏、一片空白、毫无着落时,我们会羡慕……我们羡慕那种不经意间就会浮现在我们脑海中的纯天然完美风景,我们羡慕那些才华横溢事业有成胸中抱负得以施展的成功人士。

但那种“纯天然完美风景”、那种“才华横溢事业有成”就真的只能远观而不可得吗?我想没有人能够有完全正确的答案,但是有一样东西是我们不用羡慕而从来拥有的——我们在追逐风景时的勇气!

风景的虚实,其实都在于个人的感受。

相信我们都抱有非常美好的理想,但是往往,最初的梦想极可能会因禁不住残酷现实的打磨而转变成昨夜星辰,我们因此而失去追逐的勇气。

这些已然逝去的理想真就成了人生中无关紧要的一片风景了吗?只要鼓起勇气,迈步向前,即使苦苦追求而不得那又怎样?要紧的是我们清楚地知道了人生在坎坷曲折中披荆斩棘的豪迈!

让这美好的“风景”一直在我们心里生长着,成为人生旅途中必不可少的盘缠,不要轻言放弃。

由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因,不少学生经常会产生某些心理障碍,从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有:自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点,引导学生逐一消除。使学生真正理解:畏惧、自卑,大可不必;只要努力写作,全身心融入,又能注重运用以上巧妙方法,定会有长足进步;无所谓和自大,是一种盲目思想的表现,是一种错误思想的熟悉,作文是一种技能,多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理,作文是一种综合性较强的语言表达项目,写作水平的提高需要一个过程,更需要具备多方面和综合能力。

因此,作文水平的提高,不是一朝一夕挥之即成的问题,而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的,只有巧妙地诱导学生,轻装上阵,身心融入,持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合,学生作文水平才会快速提高。