聪明与智慧有什么区别？教你做最好的自己

聪明与智慧有什么区别？教你做最好的自己简介：不要回避年龄谁也不要躲避和掩盖一些最质朴、最自然的人生课题，如年龄问题。再高的职位，再多的财富，再大的灾难，比之于韶华流逝、岁月沧桑、长幼对视、生死交错，都成了...

不要回避年龄谁也不要躲避和掩盖一些最质朴、最自然的人生课题，如年龄问题。再高的职位，再多的财富，再大的灾难，比之于韶华流逝、岁月沧桑、长幼对视、生死交错，都成了皮相。北雁长鸣，年近的帝王和年迈的乞丐一起都听到了；寒山扫墓，长辈的泪滴和晚辈的泪滴却有不同的重量。--《关于年龄》十种付出善意的方式1.赞美：就是把感激变为行动。2.传承：就是把你收获的赠予他人。3.宽恕：是设身处地站在别人的立场客观地看问题4.勇气：是带着正义的爱。5.幽默：是在生活中创造快乐，而欢笑是对爱开朗的表达。6.尊重：是爱的细心守护者，尊重就是让自己和他人自由。7.同情：同情、慈悲心是能够阻止我们把痛苦强加给别人的态度。8.忠诚：是持久的爱。9.倾听：是给予对方一件彻底接受的礼物。10.创造：是我们送给世界的一件礼物。《10种付出善意的方式》在你面前哭的人是把你看做最亲的人倔强的孩子在外面打架，游戏，吃了亏，受了损，一定咬紧牙关忍下来，不会在别人的面前流眼泪。但是当他回到家中，遇上自己的亲人时，想起在外面的委屈，一定会哭得一把鼻倔强的成年人，也是一样，不论受了什么样的伤害，都善于掩饰自己的感情，眼泪，只会涕一把眼泪。往肚里吞，给人看的是毫不在乎的欢笑。然而，再倔强的人，一旦在自己的亲人面前，可以肯定这个人对自己的情爱，毫无保留之际，一样会哭，不但哭，而且会哭得十分伤心。如果有人对你哭，而这个人平时又绝不是会哭的那种人，那么，就让他对着你哭个痛快，因为在那个哭的人心中，你就是他最亲近的人。有人能在你面前哭，比只有人在你面前笑好得多。笑，谁不会？哭，有多么困难！--《哭与笑》莫让年华付流水在年老的人看来，青春美妙，我们可以做许多白日梦，可以失败，可以哭泣，光芒万丈。但是，年轻如我们却不知其中的美好，总是在无病强说愁，或者颓废消极地损耗青春……只有待到青春不再，方知其中的可贵。--萨特聪明与智慧的区别聪明是知识层面，智慧是思想层面；聪明是一事，智慧是一世；聪明是方法，智慧是规律；聪明的人会做事，智慧的人会做人；聪明能助己，智慧可渡人；聪明看得清现在，智慧看得到未来；聪明是主观臆断，智慧是客观存在；聪明的人精算计，智慧的人似大愚。尝试才能创造美好人的一生就是进行尝试，尝试得越多，生活就越美好。--爱默生学最好的别人，做最好的自己人生就是这样：和快乐的人在一起，嘴角就常带微笑；和进取的人在一起，行动就不会落后；和大方的人在一起，处事就不小气；和睿智的人在一起，遇事就不迷茫；和聪明的人在起，做事就变机敏。借人之智，完善自己。学最好的别人，做最好的自己。人前的辉煌需要人后的磨砺任何过人之处，背后必然都有看不到的无数精力投入。无论是自愿的，还是被迫的。记住美好忘记是非人间好话，要如海绵遇水牢牢吸住；世间是非，要如水泥地般坚固，水过则干。学习是一种能力未来的文盲，不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。做一流的人流的人在为明天的事做准备，二流的人在为今天的事赶速度，三流的人在为昨天的事追进度。

由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因，不少学生经常会产生某些心理障碍，从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有：自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点，引导学生逐一消除。使学生真正理解：畏惧、自卑，大可不必;只要努力写作，全身心融入，又能注重运用以上巧妙方法，定会有长足进步;无所谓和自大，是一种盲目思想的表现，是一种错误思想的熟悉，作文是一种技能，多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理，作文是一种综合性较强的语言表达项目，写作水平的提高需要一个过程，更需要具备多方面和综合能力。

因此，作文水平的提高，不是一朝一夕挥之即成的问题，而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的，只有巧妙地诱导学生，轻装上阵，身心融入，持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合，学生作文水平才会快速提高。