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聪明与智慧有什么区别?教你做最好的自己

聪明与智慧有什么区别?教你做最好的自己简介:不要回避年龄谁也不要躲避和掩盖一些最质朴、最自然的人生课题,如年龄问题。再高的职位,再多的财富,再大的灾难,比之于韶华流逝、岁月沧桑、长幼对视、生死交错,都成了...

不要回避年龄谁也不要躲避和掩盖一些最质朴、最自然的人生课题,如年龄问题。再高的职位,再多的财富,再大的灾难,比之于韶华流逝、岁月沧桑、长幼对视、生死交错,都成了皮相。北雁长鸣,年近的帝王和年迈的乞丐一起都听到了;寒山扫墓,长辈的泪滴和晚辈的泪滴却有不同的重量。--《关于年龄》十种付出善意的方式1.赞美:就是把感激变为行动。2.传承:就是把你收获的赠予他人。3.宽恕:是设身处地站在别人的立场客观地看问题4.勇气:是带着正义的爱。5.幽默:是在生活中创造快乐,而欢笑是对爱开朗的表达。6.尊重:是爱的细心守护者,尊重就是让自己和他人自由。7.同情:同情、慈悲心是能够阻止我们把痛苦强加给别人的态度。8.忠诚:是持久的爱。9.倾听:是给予对方一件彻底接受的礼物。10.创造:是我们送给世界的一件礼物。《10种付出善意的方式》在你面前哭的人是把你看做最亲的人倔强的孩子在外面打架,游戏,吃了亏,受了损,一定咬紧牙关忍下来,不会在别人的面前流眼泪。但是当他回到家中,遇上自己的亲人时,想起在外面的委屈,一定会哭得一把鼻倔强的成年人,也是一样,不论受了什么样的伤害,都善于掩饰自己的感情,眼泪,只会涕一把眼泪。往肚里吞,给人看的是毫不在乎的欢笑。然而,再倔强的人,一旦在自己的亲人面前,可以肯定这个人对自己的情爱,毫无保留之际,一样会哭,不但哭,而且会哭得十分伤心。如果有人对你哭,而这个人平时又绝不是会哭的那种人,那么,就让他对着你哭个痛快,因为在那个哭的人心中,你就是他最亲近的人。有人能在你面前哭,比只有人在你面前笑好得多。笑,谁不会?哭,有多么困难!--《哭与笑》莫让年华付流水在年老的人看来,青春美妙,我们可以做许多白日梦,可以失败,可以哭泣,光芒万丈。但是,年轻如我们却不知其中的美好,总是在无病强说愁,或者颓废消极地损耗青春……只有待到青春不再,方知其中的可贵。--萨特聪明与智慧的区别聪明是知识层面,智慧是思想层面;聪明是一事,智慧是一世;聪明是方法,智慧是规律;聪明的人会做事,智慧的人会做人;聪明能助己,智慧可渡人;聪明看得清现在,智慧看得到未来;聪明是主观臆断,智慧是客观存在;聪明的人精算计,智慧的人似大愚。尝试才能创造美好人的一生就是进行尝试,尝试得越多,生活就越美好。--爱默生学最好的别人,做最好的自己人生就是这样:和快乐的人在一起,嘴角就常带微笑;和进取的人在一起,行动就不会落后;和大方的人在一起,处事就不小气;和睿智的人在一起,遇事就不迷茫;和聪明的人在起,做事就变机敏。借人之智,完善自己。学最好的别人,做最好的自己。人前的辉煌需要人后的磨砺任何过人之处,背后必然都有看不到的无数精力投入。无论是自愿的,还是被迫的。记住美好忘记是非人间好话,要如海绵遇水牢牢吸住;世间是非,要如水泥地般坚固,水过则干。学习是一种能力未来的文盲,不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人。做一流的人流的人在为明天的事做准备,二流的人在为今天的事赶速度,三流的人在为昨天的事追进度。

由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因,不少学生经常会产生某些心理障碍,从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有:自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点,引导学生逐一消除。使学生真正理解:畏惧、自卑,大可不必;只要努力写作,全身心融入,又能注重运用以上巧妙方法,定会有长足进步;无所谓和自大,是一种盲目思想的表现,是一种错误思想的熟悉,作文是一种技能,多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理,作文是一种综合性较强的语言表达项目,写作水平的提高需要一个过程,更需要具备多方面和综合能力。

因此,作文水平的提高,不是一朝一夕挥之即成的问题,而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的,只有巧妙地诱导学生,轻装上阵,身心融入,持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合,学生作文水平才会快速提高。