朋友，我想您了

朋友，我想您了简介：朋友，我想您了，在梦里。萍水相逢，仿佛扔在今天。相遇，在那个平淡如水的夏天，我们擦肩而过，安静地靠拢。把酒言欢，仿佛就在昨天。离别，在那个滚烫似火的夏天，我们在...

朋友，我想您了，在梦里。

萍水相逢，仿佛扔在今天。相遇，在那个平淡如水的夏天，我们擦肩而过，安静地靠拢。

把酒言欢，仿佛就在昨天。离别，在那个滚烫似火的夏天，我们在平静中告别，孤独地离开。

不知怎的，我们相处的时间不长，可我莫名的相信你，依赖你。我们没有歃血为盟，但却笃定彼此会成为好朋友。三年的相处，犹如品味一世的佳酿，醇香是在时间的洗沥中慢慢淳厚。我们没有惊人的友谊，也没有夸张的行为，就在眼光里品读着你对我的心。我曾为你彷徨，曾为你欣喜，甚或为你疯狂，只是你不知道，你更不知道我心里的甜蜜是为哪般？

我的记忆力算不上好的，可同你走过的大街小巷，扔在脑海里流动，不时地追溯那记忆的小河，寻找你的影子。你和我看电影、买东西，还有拼酒，很多很多普通的事再我的心里是何等的暧昧，可在你看来又是何等的普通。就这样，我的心里烙着你的影子，却触不到你的心。

曾经的过眼烟云划过长空的一瞬间，拉开了我们彼此的距离。我却还是不停的想你，我一直不承认，也不敢承认。为人父母的我们经营着各自的小家，我试图删除你的信息。你没了我的踪迹，我也失去了你的天空。然而，我还是在梦里邂逅了你，你还是那样无情的让现实重演。

一次午餐，我们所有的好朋友又聚在一起，不知为了什么，也不知是谁筹备的，只记得你们两个招呼着我，还像以前在一起时的样子，你看不懂我的心思，他不懂。一边是友情，一边是爱情，好像情感的抉择再次嘲笑了我。我看着你们依然年轻的脸庞，想着曾经的趣事，我的心里的酸楚涌上心头，只是看到总比见不到的好。我在一旁默默的想你，想你离开后的生活，以及过去和你独处的时光。我故作镇静的与你们谈笑风生，心里早已拧成了麻花，真想把你抢过来，拥你入怀。可事实仅仅是你甜甜的微笑温暖了我，我也无暇顾及旁人，呆呆的望着你，情人的眼泪划过脸庞，偏偏在这时打湿了这温馨的梦，你犹如《人鬼情未了》中的天使，一点点消融在我的面前，我的双手伸的很远，却空空的。

我想您了，在无人的夜里，搭建了两个人的世界；我心痛的想您了，在无我的日子里，你是否保留我的样子，哪怕是影子；我害怕的想您了，在无你的日子里，伸向远方的您，你却化作相思泪散落在枕边。

朋友，我想您了。也许，此生的相遇注定是美丽的错误，为这短暂的美丽，我幸福的笑了，为这永久的陌路，我只好淡淡的想您，在寂寞的夜里！

由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因，不少学生经常会产生某些心理障碍，从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有：自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点，引导学生逐一消除。使学生真正理解：畏惧、自卑，大可不必;只要努力写作，全身心融入，又能注重运用以上巧妙方法，定会有长足进步;无所谓和自大，是一种盲目思想的表现，是一种错误思想的熟悉，作文是一种技能，多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理，作文是一种综合性较强的语言表达项目，写作水平的提高需要一个过程，更需要具备多方面和综合能力。

因此，作文水平的提高，不是一朝一夕挥之即成的问题，而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的，只有巧妙地诱导学生，轻装上阵，身心融入，持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合，学生作文水平才会快速提高。