请随缘，请珍惜

请随缘，请珍惜简介：人生一世，会拥有许多的朋友，或者同学，或者邻居，或者同事。曾经的交集，是彼此心里美好的记忆。但生活无情，太多的分分合合，让以往结伴而行的人走着走着就散了。或者升...

人生一世，会拥有许多的朋友，或者同学，或者邻居，或者同事。曾经的交集，是彼此心里美好的记忆。但生活无情，太多的分分合合，让以往结伴而行的人走着走着就散了。

或者升学，或者变迁居住地，或者工作调离，或者是脚步过于匆忙，不经意冷落了感情。人生路上终有一些变化拉开双方的距离，令曾经的联系密切变成遥远的陌生。

问一声远离的朋友，分别后，你是否安好？

其实，纵然不曾联系，仍有一丝牵挂摇曳在心里，或者心中暗暗念叨，或者跟朋友聊起，或者在深夜入梦，重温旧情。

我们是不同的个体，有着千差万异的追求。人生旅途上，我们曾经并行，但道路七弯八拐，岔道很多，或者是你选择拐道，或者是我另劈路途。路上的风景充满诱惑，或者是我迷恋美景驻足，或者是你为一处芬芳停下脚步。道路的坎坷也会错开你我，或者是你感到疲惫稍作休息，或者是我放慢脚步调整身心。太多的差别让我们渐渐有了距离，不是谁的错，也不用去追想，人生路上，谁是谁的过客。

或许，今天我们远离，但许多个日子后，在某个岔口，我们又不期而遇，一份缘，重新延续。或许，今天我们相伴，但下个路口，我们会各奔东西。

不要数落那些远离的冷淡，没有人愿意体味分离，既然脚步已经错落，那就随缘，感恩曾经的相伴。不要疏忽身边的友情，要懂得友谊之花需要用心培养，要付出真诚，付出努力，尽量靠拢彼此的身心，别让心灵出现太大的偏离。

不管是你，是我，请随缘，请珍惜。给曾经的友情一份念想，一份祝福；为当下的友爱留一颗真心，一片真情。

由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因，不少学生经常会产生某些心理障碍，从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有：自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点，引导学生逐一消除。使学生真正理解：畏惧、自卑，大可不必;只要努力写作，全身心融入，又能注重运用以上巧妙方法，定会有长足进步;无所谓和自大，是一种盲目思想的表现，是一种错误思想的熟悉，作文是一种技能，多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理，作文是一种综合性较强的语言表达项目，写作水平的提高需要一个过程，更需要具备多方面和综合能力。

因此，作文水平的提高，不是一朝一夕挥之即成的问题，而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的，只有巧妙地诱导学生，轻装上阵，身心融入，持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合，学生作文水平才会快速提高。