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请随缘,请珍惜

请随缘,请珍惜简介:人生一世,会拥有许多的朋友,或者同学,或者邻居,或者同事。曾经的交集,是彼此心里美好的记忆。但生活无情,太多的分分合合,让以往结伴而行的人走着走着就散了。或者升...

人生一世,会拥有许多的朋友,或者同学,或者邻居,或者同事。曾经的交集,是彼此心里美好的记忆。但生活无情,太多的分分合合,让以往结伴而行的人走着走着就散了。

或者升学,或者变迁居住地,或者工作调离,或者是脚步过于匆忙,不经意冷落了感情。人生路上终有一些变化拉开双方的距离,令曾经的联系密切变成遥远的陌生。

问一声远离的朋友,分别后,你是否安好?

其实,纵然不曾联系,仍有一丝牵挂摇曳在心里,或者心中暗暗念叨,或者跟朋友聊起,或者在深夜入梦,重温旧情。

我们是不同的个体,有着千差万异的追求。人生旅途上,我们曾经并行,但道路七弯八拐,岔道很多,或者是你选择拐道,或者是我另劈路途。路上的风景充满诱惑,或者是我迷恋美景驻足,或者是你为一处芬芳停下脚步。道路的坎坷也会错开你我,或者是你感到疲惫稍作休息,或者是我放慢脚步调整身心。太多的差别让我们渐渐有了距离,不是谁的错,也不用去追想,人生路上,谁是谁的过客。

或许,今天我们远离,但许多个日子后,在某个岔口,我们又不期而遇,一份缘,重新延续。或许,今天我们相伴,但下个路口,我们会各奔东西。

不要数落那些远离的冷淡,没有人愿意体味分离,既然脚步已经错落,那就随缘,感恩曾经的相伴。不要疏忽身边的友情,要懂得友谊之花需要用心培养,要付出真诚,付出努力,尽量靠拢彼此的身心,别让心灵出现太大的偏离。

不管是你,是我,请随缘,请珍惜。给曾经的友情一份念想,一份祝福;为当下的友爱留一颗真心,一片真情。

由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因,不少学生经常会产生某些心理障碍,从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有:自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点,引导学生逐一消除。使学生真正理解:畏惧、自卑,大可不必;只要努力写作,全身心融入,又能注重运用以上巧妙方法,定会有长足进步;无所谓和自大,是一种盲目思想的表现,是一种错误思想的熟悉,作文是一种技能,多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理,作文是一种综合性较强的语言表达项目,写作水平的提高需要一个过程,更需要具备多方面和综合能力。

因此,作文水平的提高,不是一朝一夕挥之即成的问题,而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的,只有巧妙地诱导学生,轻装上阵,身心融入,持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合,学生作文水平才会快速提高。