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高三打鸡血的励志语录

高三打鸡血的励志语录简介:1、一个人最大的破产是绝望,最大的资产是希望。2、山高不厌攀,水深不厌潜,学精不厌苦:追求!3、最难的题,对你而言,并不一定在于最后一道。4、眼泪不是我们的答案...

1、一个人最大的破产是绝望,最大的资产是希望。

2、山高不厌攀,水深不厌潜,学精不厌苦:追求!

3、最难的题,对你而言,并不一定在于最后一道。

4、眼泪不是我们的答案,拼搏才是我们的选择。

5、只有脚踏实地的人,大地才乐意留下他的脚印。

6、不要等待机会,而要创造机会。

7、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。

8、收获成功的人是跟别人学习经验,失败的人只跟自己学习经验。

9、环境不会改变,解决之道在于改变自己。

10、乐学实学,挑战高考;勤勉向上,成就自我。

11、只有强者才懂得斗争;弱者甚至失败都不够资格,而是生来就是被征服的。

12、没有斗狼的胆量,就不要牧羊。

13、若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。

14、站在新起点,迎接新挑战,创造新成绩。

15、高三是集体战斗与个人成就的时期。

16、灰心生失望,失望生动摇,动摇生失败。

17、送报晓金鸡看今年硕果飘香迎佳绩;迎吉祥犬吠待明朝笑傲高考创辉煌。

18、马行软地易失蹄,人贪安逸易失志。

19、这世界上没有不

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适合学习的人,只是有人没有找到适合自己的学习方法罢了。

20、为收获成功找方法,不为失败找借口。

21、背影迷倒千军万马,回头吓死百万雄狮。

22、行动是收获成功的阶梯,行动越多,登得越高。

23、在逆境中要看到生活的美,在希望中别忘记不断奋斗。

24、淡薄功利,轻装前进;不计付出,坚韧不拔;不达目的,誓不罢休。

25、只要路是对的,就不怕路远。

26、在真实的生命里,每桩伟业都由信心开始,并由信心跨出第一步。

27、收获成功不是凭梦想和希望,而是凭努力和实践。

28、惜光阴百日犹短,看众志成城拼搏第一;细安排一刻也长,比龙争虎斗谁为争锋?

29、苦想没盼头,苦干有奔头。

30、总想赢者必输,不怕输者必赢。

31、满分是给人考的,第一是给我拿的。

32、天才之舟,在汗水的河流里启程。

33、高三不博一生白活,高三不累人生无味。

34、空谈家用空谈来装饰自己,实干家用实干去创造业绩。

35、自己打败自己是最可悲的失败,自己战胜自己是最可贵的胜利。

36、收获成功,往往住在失败的隔壁!

37、收获成功需要成本,时间也是一种成本,对时间的珍惜就是对成本的节约。

38、花开花落腊梅傲雪盼新春,春去春来长风破浪迎高考。

39、忍别人所不能忍的痛,吃别人所不能吃的苦,是为了收获别人得不到的收获。

40、耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳汁。

41、今日的书呆,明日的天才。

42、不为失败找借口,要为收获成功找方法。

43、勤奋的含义是今天的热血,而不是明天的决心,后天的保证。

44、事业的大厦如缺乏毅力的支柱,只能是空中楼阁。

45、把汗水变成珍珠,把梦想变成现实!

46、蝴蝶如要在百花园里得到飞舞的欢乐,那首先得忍受与蛹决裂的痛苦。

47、构成我们学习最大障碍的是已知的东西,而不是未知的东西。

48、只有脚踏实地的人,才能够说:路,就在我的脚下。

49、不要说辛苦,打起精神,就拼他个青春无悔。

50、相信就是强大,怀疑只会抑制能力,而信仰就是力量。

51、要是你的心本来就在燃烧,那么一旦需要,掏出来就可以当火把。

52、同闯峥嵘十春秋,共创辉煌佳年华!

53、一个人如果遵循它内心去活着,要么成为一个疯子;要么成为一个传奇!

54、幻想者头脑里只有空中楼阁,实干家胸中才有摩天大厦。

55、人生最大的喜悦是每个人都说你做不到,你却完成它了!

56、昨晚多几分钟的准备,今天少几小时的麻烦。

57、海浪宁可在挡路的礁山上撞得粉碎,也不肯后退一步。

58、精神成就事业,态度决定一切。

59、没有人爬山只为爬到山腰。为何甘于平庸呢?

60、一天过完,不会再来。

由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因,不少学生经常会产生某些心理障碍,从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有:自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点,引导学生逐一消除。使学生真正理解:畏惧、自卑,大可不必;只要努力写作,全身心融入,又能注重运用以上巧妙方法,定会有长足进步;无所谓和自大,是一种盲目思想的表现,是一种错误思想的熟悉,作文是一种技能,多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理,作文是一种综合性较强的语言表达项目,写作水平的提高需要一个过程,更需要具备多方面和综合能力。

因此,作文水平的提高,不是一朝一夕挥之即成的问题,而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的,只有巧妙地诱导学生,轻装上阵,身心融入,持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合,学生作文水平才会快速提高。