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关于尊重他人的名言

关于尊重他人的名言简介:那些背叛同伴的人,常常不知不觉地把自己也一起毁灭了。 —— 伊 索社会犹如一条船,每个人都要有掌舵的准备。 ——...

那些背叛同伴的人,常常不知不觉地把自己也一起毁灭了。 —— 伊 索社会犹如一条船,每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生

勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服于人。 —— 刘备

对别人的意见要表示尊重。 千万别说:你错了。 —— 卡耐基

对自己的痛苦敏感,而对别人的痛苦极其 麻木不仁,这是人性的可悲的特色之一。 —— 池田大作

自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳

要使别人喜欢你,首先你得改变对人的态度,把精神放得轻松一点,表情自然,笑容可掬,这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基

上人生的旅途罢。前途很远,也很暗。然而不要怕。不怕的人的面前才有路。 —— 鲁 迅

改造自己,总比禁止别人来得难。 —— 鲁 迅

性痴,则其志凝;故书痴者文必工,艺痴者技必良。--世之落拓而无成者,皆自谓不痴者也。 —— 蒲松龄

对人不尊敬,首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼

一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗

心灵纯洁的人, 生活充满甜蜜和喜悦。 —— 列夫·托尔斯泰

真正的人生,只有在经过艰难卓绝的斗争之后才能实现。 —— 塞涅卡

我是你的,我的祖国!都是你的,我的这心、这灵魂;假如我不爱你,我的祖国,我能爱哪一个人? —— 裴多菲

要尊重每一个人,不论他是何等的卑微与可笑。要记住活在每个人身上的是和你我相同的性灵。 ——叔本华

我们平等的相爱,因为我们互相了解,互相尊重。——列夫·托尔斯泰

尊重别人,才能让人尊敬 。——笛卡尔

施于人,但不要使对方有受施的感觉。帮助人,但给予对方最高的尊重。这是助人的艺术,也是仁爱的情操。 ———刘墉

卑己而尊人是不好的,尊己而卑人也是不好的。 ———徐特立

知道他自己尊严的人,他就完全不能尊重别人的尊严。———席勒

礼貌是儿童与青年所应该特别小心养成习惯的第一件大事。——约翰·洛克

要尊重自己,首先要尊重别人。 ——箴言

尊老爱幼是人之美德。——箴言

尊重老师是我们中华民族的传统美德,我们每一个人都不应该忘记。——江泽民

尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。——《十六大报告》

对别人的意见要表示尊重。千万别说:“你错了。” ——卡耐基

尊重人才,培养人才,是通用电器长久不败的法宝。——杰克·韦尔奇

施与人,但不要使对方有受施的感觉。帮助人,但给予对方最高的尊重。这是助人的艺术,也是仁爱的情操。——刘墉

卑己而尊人是不好的,尊己而卑人也是不好的。——徐特立

君子之于人也,当于有过中求无过,不当于无过中求有过。——程颐

君子贵人而贱己,先人而后己。——《礼记》

仁者必敬人。 ——《荀子》

忍辱偷生的人决不会受人尊重。——高乃依

对人不尊敬,首先就是对自己的不尊敬。 ——惠特曼

对于应尊重的事物,我们应当或是缄默不语,或是大加称颂。——尼采

尊重别人的人不应该谈自己。 ——高尔基

谁自尊,谁就会得到尊重。 ——巴尔扎克

要喜欢我们所不尊重的人是很难的;但要喜欢我们对之尊重得超过我们自己的人也是同样难的。 ——佚名

为人粗鲁意味着忘记了自己的尊严。 ——车尔尼雪夫斯基

对人不尊敬的人,首先就是对自己不尊重。 ——陀思妥耶夫斯基

由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因,不少学生经常会产生某些心理障碍,从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有:自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点,引导学生逐一消除。使学生真正理解:畏惧、自卑,大可不必;只要努力写作,全身心融入,又能注重运用以上巧妙方法,定会有长足进步;无所谓和自大,是一种盲目思想的表现,是一种错误思想的熟悉,作文是一种技能,多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理,作文是一种综合性较强的语言表达项目,写作水平的提高需要一个过程,更需要具备多方面和综合能力。

因此,作文水平的提高,不是一朝一夕挥之即成的问题,而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的,只有巧妙地诱导学生,轻装上阵,身心融入,持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合,学生作文水平才会快速提高。