撑不住的时候，就看看这些！很精辟！

撑不住的时候，就看看这些！很精辟！简介：1、想不开，就不想，得不到，就不要，难为自己，何必呢？ 2、人，其实不需要太多的东西，只要健康的活着，真诚的爱着，也不失为一种富有。 3、对生命而言，接纳才是最...

1、想不开，就不想，得不到，就不要，难为自己，何必呢？

2、人，其实不需要太多的东西，只要健康的活着，真诚的爱着，也不失为一种富有。

3、对生命而言，接纳才是最好的温柔，不论是接纳一个人的出现，还是接纳一个人的从此不见。

4、生活累，一小半源于生存，一大半源于攀比。

5、人生没有绝对的公平，但是相对还是公平的。放在一个天平上，你得到的越多，也必须比别人承受更多。

6、你永远不知道自己有多坚强，直到有一天你除了坚强再无选择。

7、是你的，就是你的。我们努力了，珍惜了，问心无愧。其他的，交给命运。

8、撑不住的时候，可以对自己说声：“我好累”，但永远不要在心里承认说：“我不行”。

9、知世故而不世故，才是最善良的成熟。

10.生命中有很多事情足以把你打倒，但真正打倒你的是自己的心态。

由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因，不少学生经常会产生某些心理障碍，从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有：自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点，引导学生逐一消除。使学生真正理解：畏惧、自卑，大可不必;只要努力写作，全身心融入，又能注重运用以上巧妙方法，定会有长足进步;无所谓和自大，是一种盲目思想的表现，是一种错误思想的熟悉，作文是一种技能，多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理，作文是一种综合性较强的语言表达项目，写作水平的提高需要一个过程，更需要具备多方面和综合能力。

因此，作文水平的提高，不是一朝一夕挥之即成的问题，而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的，只有巧妙地诱导学生，轻装上阵，身心融入，持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合，学生作文水平才会快速提高。