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撑不住的时候,就看看这些!很精辟!

撑不住的时候,就看看这些!很精辟!简介:1、想不开,就不想,得不到,就不要,难为自己,何必呢? 2、人,其实不需要太多的东西,只要健康的活着,真诚的爱着,也不失为一种富有。 3、对生命而言,接纳才是最...

1、想不开,就不想,得不到,就不要,难为自己,何必呢?

2、人,其实不需要太多的东西,只要健康的活着,真诚的爱着,也不失为一种富有。

3、对生命而言,接纳才是最好的温柔,不论是接纳一个人的出现,还是接纳一个人的从此不见。

4、生活累,一小半源于生存,一大半源于攀比。

5、人生没有绝对的公平,但是相对还是公平的。放在一个天平上,你得到的越多,也必须比别人承受更多。

6、你永远不知道自己有多坚强,直到有一天你除了坚强再无选择。

7、是你的,就是你的。我们努力了,珍惜了,问心无愧。其他的,交给命运。

8、撑不住的时候,可以对自己说声:“我好累”,但永远不要在心里承认说:“我不行”。

9、知世故而不世故,才是最善良的成熟。

10.生命中有很多事情足以把你打倒,但真正打倒你的是自己的心态。

由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因,不少学生经常会产生某些心理障碍,从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有:自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点,引导学生逐一消除。使学生真正理解:畏惧、自卑,大可不必;只要努力写作,全身心融入,又能注重运用以上巧妙方法,定会有长足进步;无所谓和自大,是一种盲目思想的表现,是一种错误思想的熟悉,作文是一种技能,多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理,作文是一种综合性较强的语言表达项目,写作水平的提高需要一个过程,更需要具备多方面和综合能力。

因此,作文水平的提高,不是一朝一夕挥之即成的问题,而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的,只有巧妙地诱导学生,轻装上阵,身心融入,持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合,学生作文水平才会快速提高。