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安静多美好

安静多美好简介:在浮躁中寻找安静,是一种奢侈。昨夜的清风是凉凉的感觉。大概是下午飘走的那片云朵,把雨留到了别处,只匀给我们这里些许的风儿。也罢,在夏天的燥热中,有一袭清风吹拂,...

在浮躁中寻找安静,是一种奢侈。

昨夜的清风是凉凉的感觉。大概是下午飘走的那片云朵,把雨留到了别处,只匀给我们这里些许的风儿。也罢,在夏天的燥热中,有一袭清风吹拂,也算是一种福利。

我喜欢夜间在小区的草和树中穿行,况且还有清凉的风来作伴。绕过那一湾浅水,踏上台阶上的青石小道,我享受着温柔枝桠的抚慰和青草花香的浸润。就这样慢慢地走着走着,没有嘈杂,没有喧哗,只有天上的月和不知从哪飘来的娓娓的曲。有时就坐在树旁的椅子上,望着天空,看着稀疏的星斗发呆。此时,似乎脑子里没有一丝纤尘,不知在想什么,也不知在看什么。就这样享受着自然的安然与宁静,仿佛心灵被这宁静给熨平了一般。唯一感到遗憾的是,林立的高楼,遮挡住了远眺的视线,使我的这份宁静,不能感染远方无际的原野和山川。

享受寂静的夜,往往放松思绪信马由缰地驰骋,是否“蒙太奇”的理论,就是在这样无序的切换中诞生的?也许此时大西北寂寞的公路上,有一辆车子在宁静的夜里驰向大山的深处。也许在广袤的草原上,马头琴悠扬的旋律正伴着少男少女的爱情在星空下流淌。也许大漠驼铃在漫漫黄沙中,沿着那条留下沧桑印记的古道鸣响。也许在群山包围之中,那泓蓝蓝的湖水在安静中演绎着另一段传奇。静谧中的美好,就像是蜜,有一种不张扬的甜,有一种绵绵回味的韵致。这又让我想起英谈来了。

我在想,是什么定力,让这样一个石头垒成的村寨,在几百年上千年的沧桑岁月中得以完整存留的?是安静!我曾经问过村里人,通往村里的公路是什么时候修的。他们说是1996年,也就是说在二十年前,才有了一条真正意义上的进山的道路。现在的这条路是三年以前加宽了的。可以想象,在二十年前,从这里要想走出大山是多么的艰难。然而,也许就是这种艰难,成全了这个小山村的安静,是这份安静,保留了这份历史的遗存。这样说来,这安静是多么的美好!

听村里人说,有北京的两个画家,在村里租了几间石头房子。在这里租房子,价格不贵,就是通讯的信号太弱,没有办法上网。不过他们不在乎,他们需要安静的环境,需要写生的素材,这两个条件在英谈都可以得到满足。不过,我去过英谈两次,如果说去体会古石寨的魅力还好,要是去那里寻找安静,过去可以,现在恐怕是不太可能了!

打破大山深处的寂静,只是一个时间问题。村里人欣喜于这种喧嚣,因为这种喧嚣给他们带来了财富。比如,他们兴奋于那些石头小院的人来人往,兴奋于农家乐饭店的野味飘香,兴奋于那一篮一筐的核桃、柿饼、花蜜换成了不菲的钞票。不过,随着这喧嚣的冲击,曾经的那种和谐、信任与淳朴,似乎也在悄悄地稀释。当然,我更担心这份历史的安静被现代的喧嚣所吞噬。

这里的山民,曾经瞪着迷茫的眼睛,不明白那些城里人,放着高楼大厦不看,干嘛要到大山里,看这些狭小逼仄的破旧石屋呢?其实,他们不明白,那些城里人,过去的脚下,也曾有过这样的景致,当高楼大厦代替了那些景致,他们又怀念起曾经的纯粹与宁静,这就是他们到这里来的原因。

打破安静是容易的,回归安静却很难。

现代人似乎疲惫于都市的浮躁,更愿意寻找一片属于自己的净土,让那颗饱受“热闹”洗礼的心停泊在宁静的港湾。他们或隐于大山,或泊于海边,或寄心灵于暮鼓晨钟,甚至于飞往海外的蓝天白云之下,都是去抚平压抑与焦虑。这又让我理解了陶渊明为什么勾勒出一幅桃花源的美景了。也许他想拨开社会浮躁的幕布,去寻找理想中的自然与安宁。然而令人遗憾的是,当老夫子从幻化的美景中回到现实,无论如何也找不回他理想中的桃花美景了。他享受了自己描绘的美好与宁静,也无奈于现实的浮躁与孤独。这就是现实的残酷所在!

安静给了人们咀嚼与回味生活的空间,在这样的空间里浅斟慢酌,也许才会体验出生活本来的幸福与甘美!这样想来,安静,该是多么的美好!

由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因,不少学生经常会产生某些心理障碍,从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有:自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点,引导学生逐一消除。使学生真正理解:畏惧、自卑,大可不必;只要努力写作,全身心融入,又能注重运用以上巧妙方法,定会有长足进步;无所谓和自大,是一种盲目思想的表现,是一种错误思想的熟悉,作文是一种技能,多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理,作文是一种综合性较强的语言表达项目,写作水平的提高需要一个过程,更需要具备多方面和综合能力。

因此,作文水平的提高,不是一朝一夕挥之即成的问题,而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的,只有巧妙地诱导学生,轻装上阵,身心融入,持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合,学生作文水平才会快速提高。