洋湖读月

洋湖读月简介：洋湖，一个带点诗意的地名！但她又不完全是湖，她是长沙一座城市湿地公园。洋湖的美很多，而令人陶醉的当数她的湖光月色。每当夜幕降临，喜欢徒步的人们总是投身到洋湖的怀...

洋湖，一个带点诗意的地名！但她又不完全是湖，她是长沙一座城市湿地公园。

洋湖的美很多，而令人陶醉的当数她的湖光月色。

每当夜幕降临，喜欢徒步的人们总是投身到洋湖的怀抱，尽情享受宁静和淡定，尤其是有月亮的夜晚，整个人就像浸泡在牛奶中，沁人心脾。

从洋湖大道进入，步上月牙桥，第一个迎接你的是湖水中的月亮！夜色中悠黛的湖面已看不清远处，只有玉镜般的月亮在向你眨巴着眼睛，偶尔一阵熏风把湖水吹皱，让人仿佛置身在达芬·奇《蒙娜丽莎》画幅前——那种空灵和优雅。

月下徒步，只有清新的湖风和自己的呼吸，没有多余的外界打搅，陪伴你的月亮是静静的。林荫道上，她躲在婆娑的树影里跟着你，把星星点点的银辉洒向你；风吹动树叶，星星点点幻化成斑驳陆离，好似无数的小精灵掠起！柳岸荷堤，她又突然从湖水里钻出来，打招呼似的送你一份惊喜，朦胧的笑靥在若隐若现的湖面荡漾、缭绕。

走累了，坐在亲水平台的木椅上小憩，月亮也静静地躺在水中对望着你，让你不忍离开。远处是洋湖大道路灯和公园景灯竞相绽放的光流，编织成一排排光的瀑布，无声地逶迤在湖对岸的水波里，湖中的月亮被衬托得更加冰清玉洁。

望着湖中的月亮，常常会让人忆起一些东西。坐在湖边木椅上，我忽然想起这里曾是瑶和我分开前一起休息过的地方。一年前的那个晚上，也是这个季节，也是这个月亮，瑶告诉我，去英国留学的签证拿到了，机票定好了。她说，在这里和月亮留个影吧——我们一起！

瑶离开后的一个礼拜，我的微信收到了来自大洋彼岸的照片，并附言：我昨晚又梦见洋湖的月亮了……好像还是在家门口呢！

是啊，洋湖的月亮，家乡的月亮！

洋湖月，心中的月……

由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因，不少学生经常会产生某些心理障碍，从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有：自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点，引导学生逐一消除。使学生真正理解：畏惧、自卑，大可不必;只要努力写作，全身心融入，又能注重运用以上巧妙方法，定会有长足进步;无所谓和自大，是一种盲目思想的表现，是一种错误思想的熟悉，作文是一种技能，多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理，作文是一种综合性较强的语言表达项目，写作水平的提高需要一个过程，更需要具备多方面和综合能力。

因此，作文水平的提高，不是一朝一夕挥之即成的问题，而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的，只有巧妙地诱导学生，轻装上阵，身心融入，持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合，学生作文水平才会快速提高。