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洋湖读月

洋湖读月简介:洋湖,一个带点诗意的地名!但她又不完全是湖,她是长沙一座城市湿地公园。洋湖的美很多,而令人陶醉的当数她的湖光月色。每当夜幕降临,喜欢徒步的人们总是投身到洋湖的怀...

洋湖,一个带点诗意的地名!但她又不完全是湖,她是长沙一座城市湿地公园。

洋湖的美很多,而令人陶醉的当数她的湖光月色。

每当夜幕降临,喜欢徒步的人们总是投身到洋湖的怀抱,尽情享受宁静和淡定,尤其是有月亮的夜晚,整个人就像浸泡在牛奶中,沁人心脾。

从洋湖大道进入,步上月牙桥,第一个迎接你的是湖水中的月亮!夜色中悠黛的湖面已看不清远处,只有玉镜般的月亮在向你眨巴着眼睛,偶尔一阵熏风把湖水吹皱,让人仿佛置身在达芬·奇《蒙娜丽莎》画幅前——那种空灵和优雅。

月下徒步,只有清新的湖风和自己的呼吸,没有多余的外界打搅,陪伴你的月亮是静静的。林荫道上,她躲在婆娑的树影里跟着你,把星星点点的银辉洒向你;风吹动树叶,星星点点幻化成斑驳陆离,好似无数的小精灵掠起!柳岸荷堤,她又突然从湖水里钻出来,打招呼似的送你一份惊喜,朦胧的笑靥在若隐若现的湖面荡漾、缭绕。

走累了,坐在亲水平台的木椅上小憩,月亮也静静地躺在水中对望着你,让你不忍离开。远处是洋湖大道路灯和公园景灯竞相绽放的光流,编织成一排排光的瀑布,无声地逶迤在湖对岸的水波里,湖中的月亮被衬托得更加冰清玉洁。

望着湖中的月亮,常常会让人忆起一些东西。坐在湖边木椅上,我忽然想起这里曾是瑶和我分开前一起休息过的地方。一年前的那个晚上,也是这个季节,也是这个月亮,瑶告诉我,去英国留学的签证拿到了,机票定好了。她说,在这里和月亮留个影吧——我们一起!

瑶离开后的一个礼拜,我的微信收到了来自大洋彼岸的照片,并附言:我昨晚又梦见洋湖的月亮了……好像还是在家门口呢!

是啊,洋湖的月亮,家乡的月亮!

洋湖月,心中的月……

由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因,不少学生经常会产生某些心理障碍,从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有:自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点,引导学生逐一消除。使学生真正理解:畏惧、自卑,大可不必;只要努力写作,全身心融入,又能注重运用以上巧妙方法,定会有长足进步;无所谓和自大,是一种盲目思想的表现,是一种错误思想的熟悉,作文是一种技能,多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理,作文是一种综合性较强的语言表达项目,写作水平的提高需要一个过程,更需要具备多方面和综合能力。

因此,作文水平的提高,不是一朝一夕挥之即成的问题,而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的,只有巧妙地诱导学生,轻装上阵,身心融入,持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合,学生作文水平才会快速提高。