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追风的舞曲

追风的舞曲简介:我不怎么做梦,少数几次所做的恶梦,是有一只紫髯巨麒麟追我。我不停地跑,风声也咆哮,然后我跑到直喘气,跑了几千米。最后我停下来,那只狗也停下来。它的眼睛凝神着我,...

我不怎么做梦,少数几次所做的恶梦,是有一只紫髯巨麒麟追我。我不停地跑,风声也咆哮,然后我跑到直喘气,跑了几千米。最后我停下来,那只狗也停下来。它的眼睛凝神着我,我看见它摔倒在地,随后体积变小,成了一只小狗。

我疲倦地坐在地上,突然听到周围有婴儿的啼声。那啼声好些熟悉,如一把利箭深深刺进我的心里。猛一转身,就有一道巨大的光束向我眼中斜刺进来。

我揉了揉眼睛,见窗外太阳升上九层轻云放出幽幽的光彩。我匆匆穿衣,脑中已是充满了对今早电影的幻想--《龙门客栈X版》啊,怎能错过!开始叠被子时,恍惚中听到一连串的铃铛声,腰一挺起,便有一个铃铛掉了下来。也没时间去捡,就匆匆跑到洗手间去洗脸刷牙。

可是,我每走一步,总觉脚步声有重复,但向四周张望时却又没什么人。当我走到洗手间时感到头有些发麻,难道感冒了?当我拿起牙杯时惊异地发现身体虚脱手也无力。然后我无意识地看向镜子,一对血红大眼竟正对着我……

来不及尖叫,手脚早已慌乱,手中的牙杯摔落,我看见碎片四处飞散,然而碎裂声却噼噼啪啪乱响,一声接着一声,一首接着一声,此起彼伏,雄壮凄苦的死亡交响乐奏起!

我凝神着那双眼,下意识地用手去抚摸,也没为什么,只觉得它很亲切。就这样,互相看着对方,就这样,几分钟,然后它不见了。或许,这是我的幻想;又或许,恐怕那是另一个自己……

时间就像异次元,时间中的时间,现实中的现实,空间中的空间。本就是虚无,来去很匆匆。我们就生活在这样一种虚无中。刚刚我还在洗手间,现在已在电影院了。瞬息的变化,真让人叹息。

现在,心中的激动就和屏幕一起数倒计时吧!

突然,我的耳边传来一连串的铃铛声。嘀铃嘀铃铃,我的视线也随之越来越模糊。仿佛是一声铃声,又仿佛是一声号召,仿佛周围的事物都在上升,又仿佛我的头被一种无名的力量按了下去,按到地下,直按到深渊。周围的一切都是黑暗一片。只有我面前的爆米花还发着微弱的光。我看到一对血红大眼在那包装纸上缓缓出现,呲牙咧嘴,怒目而视。

我拿起一块爆米花。吃吧,很好吃的。然而它又消失了。

几年前,你不也是这样,这么挑食……

回到家后躺在沙发上,觉得特别发困。迷迷糊糊中我听到了婴儿的啼声,于是我睁开眼将我的小狗抱起,将这曾在激流中死咬住我,死于车祸的小狗抱起。我看着怀中的小狗渐渐入睡,听着它发出咕噜噜的声响。真不知道它是否还会回来,我的心也紧缩成一团。

一切结束都是开始,一切都未完待续。

“你以为这是梦吗?”

忽然间风云变色,狂风乱卷,飞沙走石。我一抬头,一道巨大的光束瞬间罩住了我的身体。

“是谁在讲话?请站出来。”

回顾怀中时,狗已不见。随后光柱显示是四年前。

四年前,我有一只狗……小狗调皮我打骂它……小狗嬉皮笑脸谄媚时我对它说:“要心平气和神态自若风度翩翩……当我骑自行车撞出栏杆摔进激流时,小狗奋不顾身跳进河流中……咬住我衣袖……死死不放……

”我一直都存在着,只是时间无法将我带出虚无。很感谢你创造了我,让我有这样一段过去。“

”是啊!曾有这样一段过去……“

由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因,不少学生经常会产生某些心理障碍,从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有:自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点,引导学生逐一消除。使学生真正理解:畏惧、自卑,大可不必;只要努力写作,全身心融入,又能注重运用以上巧妙方法,定会有长足进步;无所谓和自大,是一种盲目思想的表现,是一种错误思想的熟悉,作文是一种技能,多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理,作文是一种综合性较强的语言表达项目,写作水平的提高需要一个过程,更需要具备多方面和综合能力。

因此,作文水平的提高,不是一朝一夕挥之即成的问题,而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的,只有巧妙地诱导学生,轻装上阵,身心融入,持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合,学生作文水平才会快速提高。