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亚圣孟子经典语录 生于忧患而死于安乐也

亚圣孟子经典语录 生于忧患而死于安乐也简介:◆富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。 ◆文王之囿方七十里,刍荛者往焉,雉免者往焉。与民同之,民以为小,不亦宜乎 ◆故天将降大任于是人也,必先苦其...

◆富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。

◆文王之囿方七十里,刍荛者往焉,雉免者往焉。与民同之,民以为小,不亦宜乎

◆故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其心,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

◆今王与百姓同乐,则王矣 —— 孟子名句

◆君之视臣如手足,则臣视君如腹心;君之视臣如犬马,则臣视君如国人;君之视臣如土芥,则臣视君如寇仇。

◆惟仁者为能以大事小,是故汤事葛,文王事昆夷

◆臣闻郊关之内,有囿方四十里,杀其麋鹿者如杀人之罪

◆君子有三乐,而王天下不与存焉。父母俱在,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。

◆王之好乐甚,则齐国其庶几乎 —— 孟子语录

◆谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴於道路矣

◆杀一无罪非仁也,非其有而取之非义也。

◆自暴者,不可与有言也;自弃者,不可与有为也。

◆桀纣之失天下也,失其民也;失其民者,失其心也。得天下有道:得其民,斯得天下矣;得其民有道:得其心,斯得民矣;得其心有道:所欲与之聚之,所恶勿施,尔也。

◆夫人必自侮,然后人侮之;家必自毁,而后人毁之;国必自伐,而后人伐之。 —— 孟子语录

◆仁义礼智,非外铄我也,我固有之也,弗思耳矣 。

◆故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为, 所以动心忍性,增益其所不能。

◆君子莫大乎与人为善

◆孔子登东山而小鲁,登泰山而小天下。

◆独乐乐,与人乐乐,孰乐? —— 孟子名言

◆夫子言之,于我心有戚戚焉。

◆穷则独善其身,达则兼济天下。

◆老吾老,以及人之老,幼吾幼,以及人之幼。

◆尽信书,则不如无书。

◆如欲平治天下,当今之世,舍我其谁也? —— 孟子名言

◆杨子取为我,拔一毛而利天下,不为也。墨子兼爱,摩顶放踵利天下,为之。

◆恻隐之心,仁之端也;羞恶之心,义之端也;辞让之心,礼之端也;是非之心,智之端也。

◆君子之所以教者五:有如时雨化之者,有成德者,有达财者,有答问者,有私淑艾者。此五者,君子之所以教也。

◆我知言,我善养吾浩然之气。

◆尊贤使能,俊杰在位,则天下之士皆悦而愿立于其朝矣。 —— 孟子名句

◆乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。乐以天下,忧以天下,然而不王者,未之有也。

◆得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之;多助之至,天下顺之。

◆不以规矩,无以成方圆。

◆人之相识,贵在相知,人之相知,贵在知心

◆富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。孟子

◆不以规矩,不成方圆。 —— 孟子名句

◆权,然后和轻重;度,然后知长短。

◆虽有天下易生之物,一日暴之,十日寒之,未有能生者也。

◆生于忧患而死于安乐也。

◆惟仁者宜在高位。不仁而在高位,是播其恶于众也。

◆不以规矩,无以成方园。

◆富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。

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由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因,不少学生经常会产生某些心理障碍,从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有:自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点,引导学生逐一消除。使学生真正理解:畏惧、自卑,大可不必;只要努力写作,全身心融入,又能注重运用以上巧妙方法,定会有长足进步;无所谓和自大,是一种盲目思想的表现,是一种错误思想的熟悉,作文是一种技能,多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理,作文是一种综合性较强的语言表达项目,写作水平的提高需要一个过程,更需要具备多方面和综合能力。

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