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几米经典语录力做欣赏

几米经典语录力做欣赏简介:几米漫画之一曾经走过的日子...不断的累积..渐渐的抓不住回忆尾巴...就让照片来做回忆的记事本吧...记下曾经的年少...曾经的快乐、悲伤..曾经的您和我.....

几米漫画之一

曾经走过的日子...

不断的累积..

渐渐的抓不住回忆尾巴...

就让照片来做回忆的记事本吧...

记下曾经的年少...

曾经的快乐、悲伤..

曾经的您和我..

愿您一切都能美梦成真

几米漫画之二

总在快乐的时候,感到微微的惶恐。

在开怀大笑时,流下感动的泪水。

我无法相信单纯的幸福。

对人生的欺负悲喜,既坦然又不安。

^人不是鱼,怎会了解鱼的忧愁;

鱼不是鸟,怎会了解鸟的快乐;

鸟不是人,怎会了解人的荒唐;

人不是鸟,怎会了解鸟的自由;

鸟不是鱼,怎会了解鱼的深沉;

鱼不是人,怎会了解人的幼稚;

你不是我,怎会了解我……

几米漫画之三

看见的,看不见了。夏风轻轻吹过,在瞬间消失无踪

记住的,遗忘了。只留下一地微微晃动的迷离树影

看不见的,是不是就等于不存在?

也许只是被浓云遮住,也许刚巧风沙飞入眼帘,我看不见你,却依然感到温暖。

记住的,是不是永远不会消失?

我守护如泡沫般脆弱的梦境,快乐才刚开始,悲伤却早已潜伏而来

看不见的,看见了。夏风轻轻吹过,草丛树叶翻舞飞扬

遗忘的,记住了。乌云渐渐散去,一道柔和的月光洒落在窗前。

——摘自《月亮忘记了》

坚持等待一片不肯掉落的叶子坠下

想起整树翠绿的青春 经典语录出自:www.hzlrfs.com

冬日即将到来

躲进被窝准备长长的冬眠

我望着最后的枯叶

松脱 飘落 翻转

为消逝的时光

默哀......

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由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因,不少学生经常会产生某些心理障碍,从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有:自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点,引导学生逐一消除。使学生真正理解:畏惧、自卑,大可不必;只要努力写作,全身心融入,又能注重运用以上巧妙方法,定会有长足进步;无所谓和自大,是一种盲目思想的表现,是一种错误思想的熟悉,作文是一种技能,多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理,作文是一种综合性较强的语言表达项目,写作水平的提高需要一个过程,更需要具备多方面和综合能力。

因此,作文水平的提高,不是一朝一夕挥之即成的问题,而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的,只有巧妙地诱导学生,轻装上阵,身心融入,持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合,学生作文水平才会快速提高。