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经典语录:心自由,生活就自由

经典语录:心自由,生活就自由简介:1、其实全世界最幸福的童话,不过是,与你一起度过柴米油盐的岁月。2、别让过去的悲伤和对未来的恐惧毁了你当下的幸福。3、我们觉得不快乐,是因为我们追求的不是“幸...

1、其实全世界最幸福的童话,不过是,与你一起度过柴米油盐的岁月。

别让过去的悲伤和对未来的恐惧,毁了你当下的幸福

2、别让过去的悲伤和对未来的恐惧,毁了你当下的幸福。

别让过去的悲伤和对未来的恐惧,毁了你当下的幸福

3、我们觉得不快乐,是因为我们追求的不是“幸福”,而是“比别人幸福”

别让过去的悲伤和对未来的恐惧,毁了你当下的幸福

4、最幸福的人并不是拥有最好的一切,只不过他们可以把一切都变成最好。

别让过去的悲伤和对未来的恐惧,毁了你当下的幸福

5、心简单,世界就简单,幸福才会生长;心自由,生活就自由,到哪都有快乐。

别让过去的悲伤和对未来的恐惧,毁了你当下的幸福

6、人生,从自己的哭声开始,在别人的泪水里结束,这中间的时光,就叫做幸福。

别让过去的悲伤和对未来的恐惧,毁了你当下的幸福

由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因,不少学生经常会产生某些心理障碍,从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有:自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点,引导学生逐一消除。使学生真正理解:畏惧、自卑,大可不必;只要努力写作,全身心融入,又能注重运用以上巧妙方法,定会有长足进步;无所谓和自大,是一种盲目思想的表现,是一种错误思想的熟悉,作文是一种技能,多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理,作文是一种综合性较强的语言表达项目,写作水平的提高需要一个过程,更需要具备多方面和综合能力。

因此,作文水平的提高,不是一朝一夕挥之即成的问题,而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的,只有巧妙地诱导学生,轻装上阵,身心融入,持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合,学生作文水平才会快速提高。