人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长

人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长简介：不是境况造就人，而是人造就境况。种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。什么叫作失败？失败是到达较佳境地的第一步。芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。诚...

不是境况造就人，而是人造就境况。

种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。

什么叫作失败？失败是到达较佳境地的第一步。

芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。

诚无悔，恕无怨，和无仇，忍无辱。

快乐需要学习，更需要行动。

青春，就像受赞美的春天。

三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。

一个人能力当中所蕴藏的潜能，远超过自己想像以外。

常求有利别人，不求有利自己。

对可耻的行为的追悔是对生命的拯救。

如果失去了顽强的意志，困难就会给你戴上枷锁。

善性是难能可贵的，也是高尚和值得称赞的。

人生就像一出自导自演的戏剧，随时都有可能改变里面的戏节，只不过到头来的结局不同了。

快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与豁达的人相伴。

在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那些美丽的诱惑。

人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激 起美丽的浪花。

所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。

懂得知足，找到快乐；懂得放弃，找到轻松；懂得珍惜，找到幸福；懂得尊重关怀，找到朋友。

由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因，不少学生经常会产生某些心理障碍，从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有：自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点，引导学生逐一消除。使学生真正理解：畏惧、自卑，大可不必;只要努力写作，全身心融入，又能注重运用以上巧妙方法，定会有长足进步;无所谓和自大，是一种盲目思想的表现，是一种错误思想的熟悉，作文是一种技能，多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理，作文是一种综合性较强的语言表达项目，写作水平的提高需要一个过程，更需要具备多方面和综合能力。

因此，作文水平的提高，不是一朝一夕挥之即成的问题，而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的，只有巧妙地诱导学生，轻装上阵，身心融入，持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合，学生作文水平才会快速提高。