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我一直在等你,等你回来还有说爱我

我一直等你,等你回来还有说爱我简介:1、我从不喜欢迁就 却用真心为你妥协了很久2、一路上总有意料之外,而我却遇见了你。3、我一直在等你,等你回来还有说爱我。4、不闻花名,唯闻你名,不问辜负,只知单...

1、我从不喜欢迁就 却用真心为你妥协了很久

2、一路上总有意料之外,而我却遇见了你。

我一直在等你,等你回来还有说爱我

3、我一直在等你,等你回来还有说爱我。

4、不闻花名,唯闻你名,不问辜负,只知单纯。

我一直在等你,等你回来还有说爱我

5、人的一生,已足够长,永远填不满的,是人的欲望。

6、没有人能一路单纯到底 但是要记住 别忘了最初的自己。

我一直在等你,等你回来还有说爱我

7、 有些相遇,连自己都不知道是该唏嘘,还是感谢。

8、陪伴真的是最了不起的安慰,它比语言更实际比行动更真实 。

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9、我爱你,我用半生温柔,相濡以沫陪你赌,你又怎么舍得让我输。

由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因,不少学生经常会产生某些心理障碍,从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有:自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点,引导学生逐一消除。使学生真正理解:畏惧、自卑,大可不必;只要努力写作,全身心融入,又能注重运用以上巧妙方法,定会有长足进步;无所谓和自大,是一种盲目思想的表现,是一种错误思想的熟悉,作文是一种技能,多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理,作文是一种综合性较强的语言表达项目,写作水平的提高需要一个过程,更需要具备多方面和综合能力。

因此,作文水平的提高,不是一朝一夕挥之即成的问题,而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的,只有巧妙地诱导学生,轻装上阵,身心融入,持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合,学生作文水平才会快速提高。