不念过往，不为未来，珍惜现在

不念过往，不为未来，珍惜现在简介：没有命中注定的结局，只有不够努力的过程。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。用这生命中的每一秒，给自己一个不后悔的未来。强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他...

没有命中注定的结局，只有不够努力的过程。

瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。

用这生命中的每一秒，给自己一个不后悔的未来。

强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。

其实根本就没有什么假如，每个人的人生都不可重新设计。

不念过往，不为未来，珍惜现在。

别管今天如何，起码你还有明天。

了解过去，活在当下，为将来做好准备！

不怕万人阻挡在前方，只怕自己先行投降。

明天的希望，让我们忘记昨天的痛！

每条路都很难走，但是一旦选择了，就一定要走下去。

努力的目的在于让妈妈给自己买东西时像给我买东西一样干脆。

请你别悄悄松开你的梦想，迟早有一天它会在你手里发光。

我们的生命，就是以不断出发的姿势得到重生。

天上下雪地上滑，自己跌倒自己爬！

你之所以不努力是因为遭受的侮辱还不够。

你要做的就是让成功的速度大于父母老去的速度。

我的青春还在继续，再多荆棘也要向前奔跑。

不要嘲笑别人的疤，那只是你没有经历过的伤。

忘掉那黎明的黑暗，记住那黎明的曙光。

我要像一块石灰一样活着别人越泼我凉水我的人生越沸腾。

用放大镜去看人生，人生则是一场悲剧；而用望远镜去看人生，人生则是一场喜剧。

与其顾虑太多，倒不如放手一搏。

过去的时间会永远流入无边的黑洞，永不再回来，所以要珍惜当下的每一秒。

勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。

生气不如争气，抱怨不如改变。

有时候必须自己做自己的英雄。

如果你足够努力，再加上一点点运气，你就会成功。

由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因，不少学生经常会产生某些心理障碍，从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有：自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点，引导学生逐一消除。使学生真正理解：畏惧、自卑，大可不必;只要努力写作，全身心融入，又能注重运用以上巧妙方法，定会有长足进步;无所谓和自大，是一种盲目思想的表现，是一种错误思想的熟悉，作文是一种技能，多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理，作文是一种综合性较强的语言表达项目，写作水平的提高需要一个过程，更需要具备多方面和综合能力。

因此，作文水平的提高，不是一朝一夕挥之即成的问题，而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的，只有巧妙地诱导学生，轻装上阵，身心融入，持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合，学生作文水平才会快速提高。