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爱的声音穿透万里

爱的声音穿透万里简介:有一种爱的声音,里面渗进了神的力量,不管隔着多远,只要摇响那个神赐的“爱铃”,发出的声音,能传到你心爱的人哪儿。在一个传说故事里,神铸了一个刻有两颗心的铃,铃的...

有一种爱的声音,里面渗进了神的力量,不管隔着多远,只要摇响那个神赐的“爱铃”,发出的声音,能传到你心爱的人哪儿。

在一个传说故事里,神铸了一个刻有两颗心的铃,铃的声音很清脆,响亮。神把铃送给了一个女人,并对她说,这铃,你只能送给你爱的人,必须是你认为深爱的人,一生只爱他,那么,你就把铃送给他,当你们分开的时候,如果他想你,只要他摇响铃,那铃发出的声音,能传进你的心里,你能感应到他在摇着铃,发出爱的声音,你能感觉他爱的心跳。

女人把铃收藏了起来,但一直找不到神所说的那位让她能爱一辈子的男人,每当她忧郁的时候,她就摇响着铃,希望可以让爱她的人听见。

有一天夜里,女人隐约听见一种熟悉的铃声,但又不知道在哪个方向传来,她迷茫地找了很久,始终不知道,后来铃声没了,她有些失落,她总觉得,有一双眼睛一直在关注着她,而她却不知道他的所在。

她开始幻想着,将来那位可能出现的男子,会是什么的模样,她开始模糊地描绘着他的形象,她喜欢有男子气概的、有风度、有学识、并且有着端正的五官,还有一颗善良的心,当然少不了一颗对她深爱的心。她要那种不顾一切的爱,那种时刻都感觉他存在的爱。

日子在不知不觉中流逝,渐渐地,女人忘记了她藏起了的铃,也没有再想起这回事,她觉得,可能爱神不会眷顾于她。

直到有一天,有一位男子深深地爱上了她,在她的耳边说着爱的宣言:“我不管你以前是怎么样,也不管你以后会变成什么样,我都会深深地爱你,永远不会和你分开,我和你的爱,不止一生一世,当我们走完了这一辈子之后,我们还有下一辈子,从此生生世世,我们都不离不弃,因为神对我说,只要我对一位女人动了心,我就要永远爱着她,如果离开了她,我会死去,我希望我们永远永远不会分开,我会用我的生命去照顾你,让你每一天都活在幸福、快乐之中,愿意为你去做任何事!……”女人听到这,想起了神送的那个铃,再想想搂着她的男子说的话,她知道,这位男子就是神说的决定爱他一辈子的男人。于是,女人拿出了铃,把它送给了这位男子,他看见这个传说中的铃,似乎曾经相识,似乎就是他珍爱的一件物品,一件与他分开很长时间又出现在他的眼前的珍宝。他接过这铃,很深情地在女人的脸颊上亲吻着。

很不幸地突然发生地震,女人永远地走了,男人还活着,男人曾经说过,和女人同生共死,如果女人不在人世,他也会相随而去。当真正地到了这一刻,面对生离死别,他很伤心,很痛苦,但他没有勇气实现对女人的诺言,他没有相随而去。

女人的灵魂,一直在铃里,男人不知道,女人孤独地在仙界里等着男人的到来,日复一日孤单行走在天上。

而男人,当他想念女人的时候,他摇着铃,每次摇着铃,他的眼前恍惚有女人的影子。这种思想在深深地折磨着他,终于,他失去了理智,把铃挂在脖子里,整天在外面疯跑着寻找着女人。

女人幽怨着,只要男人遵守那个诺言,他们会一起很快乐地在一起的,可惜,男人背叛了誓言,神罚他身边不会再有女人,便让他在下一轮回时做了狗,狗是没有娶妻,但可生子,因为“狗且偷生”(苟且偷生),是罚男人当初违背誓言苟且偷生,所以,当人们看见狗的脖子挂着铃铛独自疯跑着的时候,是因为他的心里想着女人。

由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因,不少学生经常会产生某些心理障碍,从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有:自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点,引导学生逐一消除。使学生真正理解:畏惧、自卑,大可不必;只要努力写作,全身心融入,又能注重运用以上巧妙方法,定会有长足进步;无所谓和自大,是一种盲目思想的表现,是一种错误思想的熟悉,作文是一种技能,多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理,作文是一种综合性较强的语言表达项目,写作水平的提高需要一个过程,更需要具备多方面和综合能力。

因此,作文水平的提高,不是一朝一夕挥之即成的问题,而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的,只有巧妙地诱导学生,轻装上阵,身心融入,持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合,学生作文水平才会快速提高。