回忆，堆成了几层

回忆，堆成了几层简介：若爱情可以分颜色，你希望自己的爱情会是何种呢？1.她说，她想做飘零的落叶，让他用一生来诗写她；她说，当他看到那一地的叶落，请记得她曾花开过；她说，她衷于紫色的浪...

若爱情可以分颜色，你希望自己的爱情会是何种呢？

1.

她说，她想做飘零的落叶，让他用一生来诗写她；她说，当他看到那一地的叶落，请记得她曾花开过；她说，她衷于紫色的浪漫，就像他们的爱情。

他说，他虽然是风，但于落叶，还是可以在最亲密地距离给予最静静地陪伴。他相信，在时光的长河里，没有什么不可以流转，包括爱情。

然，落叶与风终究会擦肩而过，他能追逐她的，只有一时光影。只是，谁也不曾想到，是她先离开了他，就那样自然而然的离开了他，没有解释，也没有道别。

他们的爱情是属于紫色的，可紫色的爱情虽然是一种尊贵神圣而又强烈的感情，但它也是孤单地带着些许疼痛的感情，甚至可以郁郁而终的感情。

我曾以为他是懂得的，曾以为他会很快地从过去走出来，去接受另一段感情。可是我忘了，紫色的爱情正是因为它的深刻，而有一种让人难以忘记的力量。在那之后的每一天，我看见他都是陷入在一片片的回忆中......幸福着，失落着，然后无语着。

2.

他们的名字与紫色有染。她叫紫妍，他叫紫风，其实很多人都以为他们是兄妹，包括我。然，就像他们自己所说的：纯属巧合。

不知道是否名字的巧合也促成

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了爱情的巧合。18岁那年，在山城重庆的某所校园里，两人一见衷情，再见倾心。他屡次为她逃课，她亦是。那时的校园里，网吧里，每一个角落都曾留下他们甜蜜的身影。

他说：“紫妍，等到毕业后我要带你去看海。我要与你在每一个落日黄昏，坐在金暖色的沙滩上，一起聆听......海水与清风的絮语。”

她说：“只要是与你，看什么不重要。就算看不成海，一起坐在某条小河边看看细水长流，岂不更好？”

许是青涩亦或懵懂，总之，那时的她单纯至极。他完全相信，这个女子会是此一生的守候，会是此一生的疼爱。

记得某一天，我曾问紫妍：“若爱情可以分颜色，你希望自己的爱情会是何种呢？”

紫妍告诉我说：“希望一直会是单一的，紫色的。希望与紫风的爱情不受他人所扰，直到天荒地老。”

天荒地老，多么奢侈的愿望，不知有多少人在趋之若骛地去争抢。可，有几人曾得到？

其实，我只是紫妍的另一个影子，只是他们这场爱情中的旁观者，我坐在离他们很远很远的戏台下，用尖锐的目光看着台上他们两个人淋漓尽致的表演。我的表情是冷漠的，内心却希望他们，有所谓的天荒地老。

3.

夏日的雨，夹杂着淡淡地泥腥味，却还是刺痛了某些零乱的神经，好在，思想仍然完好地流动着，它带动着回忆，一点一滴，由远及近，由近及远……

那年，听说要南下了，是在靠近海的地方。他有些许欣喜，一是许下的诺言不再那么遥远；二是她也心神笃定的要跟随他同去。如此，天南地北，若爱愿往，便不孤单。

然，工作并非想象的顺利，学校给开了个玩笑，把他们扔在那南方的陌生小城便不管不问，而任其自生自灭了。好在，她一直在他身边鼓励着，支持着。她说：“风吹过眼角的瞬间，是希望来临。紫风，上帝是会眷顾我们这些善良的孩子的。”

他牵着她的手，眼神清澈地注视着蓝天，仍然如初般无限地憧憬。

看，他们还只是个孩子，就像某首歌所唱的那样，很傻很天真，他们还不了解前路多艰辛。他们不知道社会是一个大染缸，总有一天会把你的单纯染成万紫千红，使之本色无存。

4.

天台边，薄凉的空气绕着丝丝心弦，怎么也听不见幸福的声音。紫风时常一个人静静地站在那里，细数时间。有时候我也不懂，他是要留作回忆？还是一生追随？

曾经，她问着他：“北极星为什么总是在原点呢？”

他说：“它就是他，代表着一生等待、守候、执着、思念、祝福......”或许，这就是答案吧。我懂了，可惜我始终只是影子，无法代替她。

曾经，她与他一起爬山。她说：“爬山的过程就是享受幸福的过程，到不到山顶并不影响这份心灵的清盈。”她的话语总是这样安然，触动着他心中的情愫柔软再柔软。

那些最难的日子里，她陪他在一起，不离不弃。谁都以为这样的感情会朝朝暮暮、长长久久的吧。缱绻的时光，只愿多沉醉，他忘了来路，忘了去处。

来路是他的前缘，去处是他的今生。而后者是要以物质为依托的，他实在不该忘。无数个无数个心灵挣扎后，她混入了那个大染缸，牵起另一个人的手扬长而去。天涯一生，不作道别，不说再见，落叶终不再是他唯一的落叶。

他说，爱得真了，伤得如此深，为什么偏偏还是他最好的发小，如兄弟般的发小。

他说，他的名字不该叫紫风。他追逐的感情真如紫色会般郁郁而终。

5.

真验了那句话：“情场失意，赌场得意。”只不过，这个“赌”并非赌博的“赌”。

他，工作稳定了，有能力去看海了，身边却空空如也了。誓言是真，却等不到花开之春。

转眼，已是两年，紫色的爱情，风吹过谁的心间。为她守候的这两年，时光沧桑了他的容颜。可，依然情深而无悔。

他说，天涯一生，若再遇见，他依然是那颗站在原地等候的北极星，依然是她的紫色的风。即使，仍将错过。

编者语：此文又名：紫色爱情，风吹过谁的心间。不是小说，仅仅故事。没有跌落起伏的情节，没有华丽的词藻修饰，有的只是这般平白如直的叙述，只是这般简简单单的自我与自我的对话。我想做个诚信的人，所以在闲散不多的时间里仍抽出一些写完了它，虽然不好。呵呵，如释重负，不再轻易许诺。关于爱情，若分颜色的话，应该是不同的阶段不同的情况，不同的色调吧。无论怎样，我都希望它是明暖的，伴着你走过一生。

由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因，不少学生经常会产生某些心理障碍，从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有：自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点，引导学生逐一消除。使学生真正理解：畏惧、自卑，大可不必;只要努力写作，全身心融入，又能注重运用以上巧妙方法，定会有长足进步;无所谓和自大，是一种盲目思想的表现，是一种错误思想的熟悉，作文是一种技能，多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理，作文是一种综合性较强的语言表达项目，写作水平的提高需要一个过程，更需要具备多方面和综合能力。

因此，作文水平的提高，不是一朝一夕挥之即成的问题，而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的，只有巧妙地诱导学生，轻装上阵，身心融入，持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合，学生作文水平才会快速提高。