女人，你的名字到底叫什么
女人，你的名字到底叫什么简介：七年之痒，我老公应该就是这样吧，从谈恋爱到结婚生小孩，加起来差不多就是七年时间，他就在外面找了个女人了，那时我儿子才两周不到，之前我们做了生意也因他每天就知道赌...
七年之痒，我老公应该就是这样吧，从谈恋爱到结婚生小孩，加起来差不多就是七年时间，他就在外面找了个女人了，那时我儿子才两周不到，之前我们做了生意也因他每天就知道赌而连连亏本，到现在为此他已和那女人住一起已两年了，我吵过也闹过，多次要和他离，他不肯，可能是因我儿子还小怕没人关心，这期间他经常骗我，他在过多少时间他就回来和我好好过，可是我等到了那个时候，他又找理由，又叫我等，还写了保证书，可等到了，还是等不到他的人回来，我儿子和我都想要一个正常的家，现在家里靠我一个人挣钱养家养我儿子，还有房租，靠我这千把一个月的工资，我好累，儿子还要我自己带(当然我上班的时候由他父母在带)，我和他没办法沟通，他也不给我机会，打他电话不是不接就是说我有事就挂了，发信息也不回，你说我该怎么办？上法院没证据，我好累，想一走了之，可我儿子还小，我放不下啊！
女人有四个优点最容易走极端
真是个傻女人啊！我这样说当然并没有恶意，而是有点怒其不争，男人的明目张胆和不可一世，也许就是这样被女人惯出来的！明明知道丈夫在外面有了别的女人，而且两年多了，却拿他没法，居然还相信他编出的理由和屁话，还相信所谓的保证书，想着他会主动回归家庭，这有点太不可思议！女人，你的名字到底叫什么？
天真到近乎幼稚的程度。天真让女人显得可爱，但这要看遇到什样的男人，遇到爱他并值得信任的男人，天真些也许无大碍，否则这天真就过了头，就成了幼稚。丈夫出轨了，在外面有了女人，尝到了甜头的男人有几个会主动回归？却仍有部分女人会天真地以为她的丈夫会是例外，迟早有一点会回来的，实在天真到幼稚的程度。如果你的丈夫真是个例外，那他就不会出轨，就不会这样不知羞耻而且明目张胆在外面有外女达两年多。别天真了，头脑清醒些吧，当你的老公跟另一个女人睡在一起时，女人就该彻底清醒并重新审视他！女人，你的名字不叫幼稚！
善良到近乎软弱的程度。女人的善良本是女人的优点，也是母性的表现之一，但女人的善良似乎很容易走极端，善良过度而且不分是非黑白。真正的爱要爱憎分明，真正的善良也要善恶分明。善良永远都应该要看对象，对谁都善良，或者不分具体的人和事的善良，那不是善良，是软弱。对坏人不能善良，老公当然不是坏人，是自家人，可当他背叛了你，就等于走到了你的对立面，不是说要对他赶尽杀绝，可以给他改过的机会，但不能一味地示弱，要让他明白，你不是弱者，嫁给他不是给他欺负的，你有你的尊严，否则有他好受的。女人，你的名字不叫软弱！
宽容到近乎放纵的程度。做人当然应该宽容些，不要过于吹毛求疵，但同样的这也得看对象，也得把握宽容的度。小毛小病，不是原则性的事当然要宽容，甚至睁一只眼闭一只眼，这有利于夫妻关系的和谐。但如果是原则性的错误，比如丈夫出轨，这种事怎能宽容？决不能睁一只眼闭一只眼，而是要把眼睛睁得大大的，坚决地说NO！否则只是在纵容他的错误，让他在错误的路上越走越远。放纵根本不可能解决问题，人都有些贱些，对待丈夫的出轨决不能放纵不管，不能只是内心苦闷，必须勇敢地站出来，或阻止，或打击。女人，你的名字不叫无原则纵容男人！
感性到近乎无知的程度。女人多半是感性的，凭感情用事，甚至母性发酵，处理问题完全失去理性，有时候可以说是到了无知的程度。“我和他没办法沟通，他也不给我机会”，他给你机会？应该是你在给他机会，用得着他给你机会吗？给过他机会，他不要，就要拿出行动让他受惩罚。“打他电话不是不接就是说我有事就挂了，发信息也不回”，挂就挂，不回就不回，何必求着他？你绘过他机会，他不把你放在眼里，你就不该低瞧自已，给他好看。“上法院没证据，我好累，想一走了之，可我儿子还小，我放不下啊！”法证据？不可能，两年多的出轨史，而你也知道了，不可能抓不到证据！儿子当然是你的不舍，可要理性地想一想，这样下去更不利于孩子！女人不能在任何情况都感性，有时也要适当理性地想问题和处理问题。女人，你的名字不叫无知！
对丈夫要理解但不能不了解，要善良但不要过于软弱，要宽容但不要过于迁就甚至是纵容，要信任但不是要放任自流不管不问甚至是放任，要感性地放开并付出爱但不要愚爱不要迷失在爱中，必要时要学会些许的理性。自尊自爱自立自信，相信婚姻但不要迷失在婚姻之中，要有自已的空间（包括工作事业、兴趣爱好、朋友等），适当地有所保留，这不是不爱，而是为了更好地爱，为了爱得更长久。
以上所谈，似乎并没有直接给出问题的答案，解决问题终究是要靠自已，而转变思路和观念是第一步。如果你认真看完全文并好好体会，我想你会从中找到你想要的东西，至少能从中得到一些有用的启示，从而找到解决问题的钥匙，答案也就不言自明。
由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因，不少学生经常会产生某些心理障碍，从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有：自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点，引导学生逐一消除。使学生真正理解：畏惧、自卑，大可不必;只要努力写作，全身心融入，又能注重运用以上巧妙方法，定会有长足进步;无所谓和自大，是一种盲目思想的表现，是一种错误思想的熟悉，作文是一种技能，多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理，作文是一种综合性较强的语言表达项目，写作水平的提高需要一个过程，更需要具备多方面和综合能力。
因此，作文水平的提高，不是一朝一夕挥之即成的问题，而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的，只有巧妙地诱导学生，轻装上阵，身心融入，持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合，学生作文水平才会快速提高。
