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《无目的美好生活》语录

《无目的美好生活》语录简介:1. 碰到这种问题你首先要决定你是什么样的女人,最好重温一下《红楼梦》。如果你是个王熙凤,就可以给那个要死要活的前任送两瓶x眠药去,要不再加上一根结实点的绳子,...

《无目的美好生活》语录

1. 碰到这种问题你首先要决定你是什么样的女人,最好重温一下《红楼梦》。如果你是个王熙凤,就可以给那个要死要活的前任送两瓶x眠药去,要不再加上一根结实点的绳子,也许你的女朋友就会对你刮目相看。知道你狠得下心,以后再也不敢闹“半夜鸡叫”的事情了。如果你是薛宝钗,你就乐呵呵当着没事,把那前任请回家来玩玩,认个姐姐;你现在这种忧虑的状态好像是奔着林妹妹去了,忍辱负重,扫扫院子,埋埋花儿之类的。王熙凤是跟那个女人作对,薛宝钗是让这个男人为难,林黛玉纯属于跟自己过意不去,你看着办吧。

2. 王尔德曾经说过,“比别人说你坏话更糟糕的事情,就是没有人说你。”

3. 我倒是挺想号召大家没有目的地深深投入一回。要知道,生活的乐趣都在过程里面,而目的只是在长长的过程之后一秒钟的高潮。

4. 我们投入友情是为了关系,投入爱情是为了占有,投入艺术是为了成名成家。

5. 简约主义的罪恶有三条:1.主人是多余的。2.态度是冷漠的。3.这是有钱的坏人玩的东西。

6. 全世界的坏女人找男人嫁的时候也分两个类型:一个是找钱型,还有一个是找爱型。第一个很容易理解,是在一夜间提高自己身价的好办法,很功利,但是我们似乎已经司空见惯了,好像也没什么可说的了。倒是第二种比较有意思。

7. 要知道,生活的乐趣都在过程里面,而目的只是在长长的过程之后一秒种的高潮。

8. 最近这段时间,我发现男朋友和他前任女友一直在密切联系。记得有一次他回家,把电话放在我手里,已经夜里11点了,她打电话过来,我一开始没接,她就一直打,我接了之后她却不说话,后来我问我男朋友,他却说是一个同学。昨天晚上,我终于在其他地方知道了她就是我猜想中的那个人,就是他的前任女友。之前,他是冒着那个女人要去自杀的风险,硬是跟她分手的。如果他们真的还存在这种暧昧关系,我不可能和他在一起了,但又不希望这是真的。如果这个女人还在纠缠他,我该怎么办?

9. 一种男人是非常贱的,喜欢被女人折腾,甚至喜欢被女人打。有点像那首民歌里面唱的:“我愿做一只小羊,跟在她身旁,我愿每天她拿着皮鞭不断轻轻打在我身上。”你是有这种倾向的男人,别的不说,能够天天给这么“作”的女人打电话就是一种受虐的表现。所以你不累谁累!这都是你自找的,虽然你现在有点不想再当保姆,但是你的性格已经决定你不给她当奴隶就是给别人当奴隶,逃不掉的。我看你还是认命吧,最多换个更有钱的奴隶主,打完你以后可以给你买个多少克拉钻的脖套把你漂亮地拴在身旁。

10. 全世界的坏男人在找老婆的时候基本上分成两类:一类是找妈,一类是找抽。找妈的需要一个女人无条件地奉献给他,不仅要给他的孩子当妈,还得给他当妈。这种男人小时候多少是被自己的母亲惯坏了,为所欲为,所以需要一个女人为了他赴汤蹈火,像自己的母亲一样呵护他。有一个作家的家庭就是这样的组合。这位男作家经常在外面有不轨行为,甚至这些事情都是在自己老婆眼皮底下发生的。比如有一次,他的情人公开和他的夫人对峙,说:“我已经在你家大摇大摆出出入入,你就把他让给我吧。”

11. 好人也分两类,一类是过日子型,一类是填空型。第一类的好人比较知足,找个好人一起过安稳日子,不求发展,只求安逸。第二类有点没头脑,专门找坏人,为自己的平淡填补色彩。我是觉得,现如今的好人一般都不是特别出色的,因为他们太乖了,而出色的人都好不到哪去,因为他们必须能折腾,折腾得越大法,成绩就越显赫。这个非常不公平的结果是我们文化上的问题,好人从小循规蹈矩,从来不做任何出格的事情,而真正要想做成一番事业的人总需要打破一些规矩,找出一条发展的道路来。

12. 总而言之,我们的投入都是有目的的。我们投入友情是为了关系,投入爱情是为了占有,投入艺术是为了成名成家。我们对回报的期望值到了不可控制的地步,而一旦没有得到,我们可以坚定的放弃。

13. 如果我想骂他们这两个凹造型的八十后,就可以借用Gertrude Stein 骂海明威的话:“发表点意见不等于文学。”但是我也可以用萧伯纳的话维护他们一下“年轻人唯一能为老家伙们做的事情,就是刺激他们,让他们不至于落伍。”

由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因,不少学生经常会产生某些心理障碍,从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有:自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点,引导学生逐一消除。使学生真正理解:畏惧、自卑,大可不必;只要努力写作,全身心融入,又能注重运用以上巧妙方法,定会有长足进步;无所谓和自大,是一种盲目思想的表现,是一种错误思想的熟悉,作文是一种技能,多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理,作文是一种综合性较强的语言表达项目,写作水平的提高需要一个过程,更需要具备多方面和综

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合能力。

因此,作文水平的提高,不是一朝一夕挥之即成的问题,而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的,只有巧妙地诱导学生,轻装上阵,身心融入,持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合,学生作文水平才会快速提高。