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20条名人的临终遗言经典语录

20条名人的临终遗言经典语录简介:人之将死,其言也真,有时候还会带点幽默。奇妙的是,临终遗言经常还能与一个人的职业、地位、性格联系起来,充满个性和智慧。以下是20位名人的临终遗言。 1. 原谅我...

人之将死,其言也真,有时候还会带点幽默。奇妙的是,临终遗言经常还能与一个人的职业、地位、性格联系起来,充满个性和智慧。以下是20位名人的临终遗言。

1. 原谅我,先生。我不是故意这样做的。

出自: 玛丽?安托瓦内特王后,她上断头台的时候,不小心踩了刽子手一脚。

2. 我睡不着

出自: J. M. 巴里,彼得潘的作者

3. 我永远不该把苏格兰威士忌换成马蒂尼酒。

出自:亨弗莱?鲍嘉。一个电影的传奇,好莱坞电影业中最伟大的明星。

4. 我马上就要——或者说我即将——死去了:这两种表达方式都是正确的。

出自: 多米尼克?鲍赫斯,法国着名文法学者

5. 我还活着!

出自: 罗马教皇,当时他被自己的士兵所杀。

6. 该死的——你怎么不敢求上帝来帮帮我?

出自: 琼?克劳馥,当她的女管家开始大声祈祷上帝的时候,她如是说。

7.我感到不知所措。撒旦逃走了。

出自:亚历斯特?克劳利——着名神秘学者

8. 那么我为什么那么做呢?

出自: 威廉?欧斯金,当他于1813年从葡萄牙里斯本的一个窗户跳下去之后。

9. 嗨,伙计们!明天的报纸头条这样写怎样:“法式炸薯条”!

出自: 詹姆斯?弗兰彻,杀人犯,他被终身判决为上电椅死刑。他对亲见他受刑的媒体人员说出了这句话。(注“法式炸薯条”原文‘French Fries’,此人也姓French,被判坐电椅,所以说自己被炸了。)

10. 该死的博格。

出自: 乔治四世,他的医师建议他在博格内吉斯(Bognor Regis)的海边宫殿休息。

11. 它停下来了。

出自:约瑟夫?亨利?格林,他摸了摸自己的脉搏。

12. LSD,100微克,肌肉注射

出自:奥尔德斯?赫胥黎(作家)临终前要求太太为他注射LSD这种致幻剂。她照他的话做了,他在临终前被注射两次。

13. 你赢了,伽利略

出自:朱利安皇帝,他试图颠覆罗马教皇对基督教的官方背书。

14. 不,你当然不能这样。

出自: 约翰? F. 肯尼迪回答州长约翰? 康奈利的夫人奈丽? 康奈利,她说到 “总统先生,你可不能说达拉斯人民不欢迎您”。

15. 我很难受。叫医生来。

出自:毛泽东(中国国家主席)

16. 明天,我将不在这里

出自:斯特拉德姆斯

17. 快点吧,你们这些印第安杂种,你们在这晃荡的功夫,我都能杀10个人了!

出自:卡尔? 潘兰,连环杀手,在他要上绞架之前这么说。

18. 掐掉那该死的烟头!!

出自:萨奇,在一战中,此人在战壕中对其战友说了这句话,以免烟幕暴露了他们的位置。随后,一个听到他说话的德国狙击手射死了他。

19. 请不要让我掉下去。

出自:玛丽? 苏拉特,她因参与同谋刺杀林肯总统而被处以绞刑。她是美国联邦政府第一个被处死的女人。

20. 现在,现在,我的好兄弟,我可没时间再树敌了。

出自:伏尔泰,他临终前,一位牧师请他与撒旦断绝关系。

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由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因,不少学生经常会产生某些心理障碍,从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有:自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点,引导学生逐一消除。使学生

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真正理解:畏惧、自卑,大可不必;只要努力写作,全身心融入,又能注重运用以上巧妙方法,定会有长足进步;无所谓和自大,是一种盲目思想的表现,是一种错误思想的熟悉,作文是一种技能,多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理,作文是一种综合性较强的语言表达项目,写作水平的提高需要一个过程,更需要具备多方面和综合能力。

因此,作文水平的提高,不是一朝一夕挥之即成的问题,而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的,只有巧妙地诱导学生,轻装上阵,身心融入,持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合,学生作文水平才会快速提高。